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Ramón Salaverría

Para que a informação multimédia seja atrativa e inteligível para o público é necessário que os elementos que a compõem estejam interligados. O texto, o som, as imagens e o vídeo, assim como outros elementos que possam surgir no futuro, devem estar devidamente coordenados para que o resultado seja harmonioso. Os Critérios que facilitam a correta coordenação de elementos multimédia na composição de uma informação:

Compatibilidade

É muito difícil escutar um discurso linguístico oral enquanto lemos um texto que nos diz outra coisa. É preciso utilizar apenas aqueles elementos cujo seguimento simultâneo possa ser compatível sem esforço por parte do público em geral. 

Complementaridade

Quando um jornalista elabora algum produto midiático deve assegurar-se de que os elementos sejam compatíveis e de que se enriqueçam mutuamente. 

Ausência de redundância

O terceiro requisito que permite uma melhor composição das informações multimédia é a ausência de redundância entre os elementos. Um certo grau de repetição entre texto, som, imagens e vídeo é sempre desejável. A excessiva redundância aborrece o utilizador de uma informação multimídia. 

Hierarquização 

Na composição deste tipo de elementos é, por vezes,  necessário atribuir protagonismo a algum elemento multimédia em detrimento  dos demais.

Ponderação

O autor de uma informação multimédia deve estar consciente das limitações dos potenciais utilizadores no momento de consumir informação. É necessário tecer os conteúdos com alguma ponderação, limitando a quantidade de informação disponível. 

Adaptação

A adaptação ao estilo apresenta alguns aspectos óbvios. Como a obrigação de usar tipografias próprias da publicação digital. Um certo grau de adaptação e sujeição do conteúdo a certos parâmetros formais e estruturais da publicação digital facilita uma recepção mais eficiente por parte dos utilizadores. 

Sintaxe multimédia  

Ramón Salaverría

Compor eficazmente uma mensagem multimédia implica coordenar tipos de linguagem ou formatos que tradicionalmente se manipulavam em separado. Com a chegada da internet surgiu, porém, uma plataforma que oferecia a possibilidade de combinar simultaneamente múltiplos formatos comunicativos e com esta possibilidade surgiu um desafio e uma oportunidade para os comunicadores: a exigência de idealizar novos modos de expressão sincrética recorrendo a todos os tipos imagináveis de linguagem. 

Ramón Salaverría

A onipresença do termo em nossas vidas, aparece sobretudo nas profissões vinculadas à comunicação, cruzamo-nos diariamente com expressões como “empresas multimédia”, “marketing multimédia”, “jornalistas multimédia”, “dispositivos multimédia” e “informações multimédia”.

São usadas três definições consideradas como principais para o conceito de multimédia: 

Multimédia como multiplataforma: casos onde distintos meios da mesma empresa jornalística articulam as suas respetivas coberturas informativas para conseguir um resultado conjunto. 

Multimédia como polivalência

Uma expressão que se tornou bastante comum nos últimos anos foi “jornalista multimédia”. Descreve um novo perfil de jornalista caracterizado por acumular distintos labores que no passado eram desempenhados por diferentes profissões. Esta realidade deu lugar a três tipos de polivalência entre os jornalistas, a polivalência mediática onde o mesmo jornalista trabalha simultaneamente para distintos meios, a polivalência temática quando um jornalista trabalha sem nenhuma especialização informativa. Nestes casos, o jornalista tanto se ocupa de uma matéria como de outra absolutamente distante. Por último a polivalência funcional, que se relaciona especificamente com o conceito de multitarefa e alude àquele tipo de polivalência na qual um jornalista desempenha várias funções dentro da mesma redação.

Multimédia como combinação de linguagens

Existe um terceiro ponto do termo multimédia, presente de forma muito especial no âmbito jornalístico, e não só à sua interpretação como combinação de linguagens ou de formatos – texto, som, imagem, vídeo... O autor propõe definir a multimedialidade simplesmente como a combinação de pelo menos dois tipos de linguagem em apenas uma mensagem.

Quando o conteúdo se expressa através de um único tipo de linguagem, encontramo-nos perante um conteúdo monomédia, se combinarmos dois tipos de linguagem estamos perante um conteúdo bimédia, se forem três trimédia, e assim sucessivamente. 

Ao contrário do cinema e da imprensa, a rádio não evoluiu rumo à multimedialidade, mas se compõe de diferentes formas de expressão: palavra falada, música, som ambiente e efeitos sonoros. O meio radiofónico tem as suas próprias formas de combinação da linguagem sonora. Então conclui-se que não é um meio multimédia, mas sim multisonoro. Neste caso, o conteúdo resulta quase sempre de uma combinação de recursos sonoros.

Ramon Salaverría

"A comunicação humana é multimédia. Sempre o foi."

Segundo Ramon por natureza, enquanto seres humanos percebemos o mundo que nos rodeia através de vários sentidos corporais. Esses sentidos são cinco: visão, audição, tacto, olfacto e paladar:

Multimedialidade não é um termo muito conhecido pelas pessoas e em seu sentido cru significa: combinação de textos, imagens e sons. Mas, multimedialidade é uma palavra muito grande para uma definição tão pequena.

Ramón Salaverría em “Webjornalismo: 7 caraterísticas que marcam a diferença”, define multimedialidade de forma muito abrangente, como uma multiplataforma, uma polivalência, uma combinação de linguagens, e até algo que sempre ocupou a comunicação do ser humano.

Ela está na publicidade, nos editoriais de revistas, em notícias de jornais, em apresentações em sala de aula, dispositivos e principalmente na internet. Sua estrutura é bem familiar, um conteúdo composto por fotos, texto, ilustrações, vídeos, animações, música e efeitos sonoros. Afinal, quem nunca passou por um canal de TV e se deparou com uma notícia carregada por pelo menos 3 desses elementos?

Esses recursos, popularizados pela internet, estão por toda parte e são diariamente vistos e utilizados pelos usuários. Mas nem sempre nos damos conta disso. imagine só que até a trilha sonora de um filme é considerado um recurso multimedia.

É muito difícil encontrar algum site que não combine mais de um elemento, seja imagem com texto, seja texto e vídeo. É produzido muito conteúdo na Web e a propagação é feita das maneiras mais variadas e criativas, graças à multimedialidade.

O site do jornal Público, tem uma seção Multimedia, que são matérias curtas em formato audiovisual, com textos, imagens e trilha sonora. Nesse exemplo sobre Fake News, abaixo do vídeo há um pequeno texto resumindo o que será apresentado.

Ao ler o texto, é inevitável não pensar nos memes. Essa expressão é usada para descrever um conceito de imagem, vídeos, GIFs ou textos. Geralmente são relacionados ao humor e criam uma identificação imediata em quem vê, Se espalham pela internet e se torna viral, por um certo período de tempo. Supõe-se que o termo tenha sido usado pela primeira vez em 1998, no site Memepool criado por Joshua Schachter, que tinha o objetivo de criar conteúdo virais, que se espalhassem por toda a internet.

Os memes, geralmente, utilizam texto e fotografia de uma forma complementar, se encaixando em contextos humorísticos. No Brasil, a utilização de memes é tão popular, que o site Pack de Memes. disponibiliza mais de 40 mil imagens, separados por categorias, para download.

Acreditamos que além da audição e visão, o tato também está envolvido no processo multimedia, e não apenas através da vibração do aparelho celular. Com os smartphones e telas touch, as mãos fazem parte do ritual de curtir, compartilhar e dar zoom. A experiência já começa na ponta dos dedos. 

According to Marshall McLuhan we create the media and then the media change us because they affect the way we see the world. We are still only beginning to understand the digital revolution. It is indeed a new world where we need to learn how we live.

- We are only one click away from updated and interesting content but at the same time, being so close to news, entertainment and games is a source of distraction and pushes audiences towards instant gratification.

- We can have a global audience, but we may also end up isolated from those closer to us.

- The speed of digital environments seems almost miraculous, but it may also be a source of error.

- Quantity of information does not always mean better service to the public, more wisdom or knowledge.