#openreli

1. Klare Strukturierung des Unterrichts (Prozess-, Ziel- und Inhaltsklarheit; Rollenklarheit, Absprache von Regeln, Ritualen und Freiräumen) - 2. Hoher Anteil echter Lernzeit (durch gutes Zeitmanagement, Pünktlichkeit; Auslagerung vonOrganisationskram; Rhythmisierung des Tagesablaufs) - 3. Lernförderliches Klima (durch gegenseitigen Respekt, verlässlich eingehaltene Regeln, Verantwortungsübernahme, Gerechtigkeit und Fürsorge) - 4. Inhaltliche Klarheit (durch Verständlichkeit der Aufgabenstellung, Plausibilität des thematischen Gangs, Klarheit und Verbindlichkeit der Ergebnissicherung) - 5. Sinnstiftendes Kommunizieren (durch Planungsbeteiligung, Gesprächskultur, Sinnkonferenzen, Lerntagebücher und Schülerfeedback) - 6. Methodenvielfalt (Reichtum an Inszenierungstechniken; Vielfalt der Handlungsmuster; Variabilität der Verlaufsformen und Ausbalancierung der methodischen Großformen)...

Mein Name ist Gabriele Lindner. Ich möchte mich vernetzen. Ich unterrichte an der Grund- und Mittelschule bevorzugt die 4. und 9. Klasse. Mein Ziel ist es, zügig auf einen kompetenzorienterten Unterricht umzustellen. Auch meine Medienkompetenz ist immer ausbaubar. Da ich noch nie geblogt habe oder mich nicht auf sozialen Plattformen öffentlich bewege, habe ich hier noch Nachholbedarf, um mit meinen Schülern mitzuhalten. – Grüße aus Augsburg...

Die Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) hat jetzt einen Band ihrer Reihe “Digitalkompakt” dem Thema MOOCs gewidmet. Man will “über den neuen Trend des digitalen Lernens informieren und die damit verbundenen Chancen und Risiken aufzeigen”. Die Broschüre enthält Hintergrundinformationen - von der Khan Academy, über OER bis zum ersten MOOC, der auch hier Sebastian Thrun zugeschrieben wird. Hannes Klöpper (iversity) darf erläutern, “warum wir auch MOOCs brauchen”. Und Rolf Schulmeister darf im Interview den kritischen Blick auf MOOCs werfen (”Hier ist viel Marketing-Sprech im Spiel”). Insgesamt ein ausführlicher Überblick und Einstieg, der das Thema auch aus deutscher Perspektive beleuchtet...

Willkommen auf meiner Seite - Ich schreibe gerade zum ersten Mal HTML! Ich bin Jana Paßler. Ein Bild gibt es leider noch nicht im www. - Ich unterrichte Evangelische Religion am Gymnasium Stephaneum Aschersleben und schreibe für den Militzke Verlag Leipzig. - Ich wohne in Adendorf, einem kleinen Ortsteil von Gerbstedt im Landkreis Mansfeld-Südharz (Luther!), Sachsen-Anhalt...

Wir leben in der Wissensgesellschaft - Wissen ist immer und überall verfügbar. Deshalb, so eine beliebte Argumentation, müssen wir in der Schule nicht mehr Wissen vermitteln, sondern Kompetenzen zum Umgang damit...