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今年20歲的黃葆怡（Audrey）中學時代有過很不愉快的經歷，令她跌入低谷。沒有支持與鼓勵，老師反而一句把她「判死」，向她爸爸說：「你個女一定讀不到大學。」讓Audrey自信瓦解，承受極大挫敗；但這個反面教材，更堅定了她成為幼稚園老師的心，「香港學生壓力很大，令我更想成為老師，我希望用我對幼兒教育的知識令小朋友可以開開心心、有自信地學習，建立一個愉快的童年。」

現時Audrey是耀中社區書院（已升格為耀中幼教學院）的學生，兩年的學習，令這位準幼師對幼兒教育有更深的認識與體會，同時亦了解到遊戲學習的重要性，「我們應以小朋友為中心，根據他們的興趣去教導，而不是只依從既定計劃，所以上課會有很多突發性的活動，例如有一次我到幼稚園實習時，小朋友們學到消防車，很想去了解多點，我們就立即一起造一架消防車出來，這樣一起去互動學習，跟以往老師講、學生聽不同，大大增強學習動機。」

建立自信，才會主動學習

她分析道：「一個人要全面發展，最基本就是要有自信心，而自信心從哪裏來？就是要快樂主動地去學習，如果靠大人去催谷，就不是發自內心，當他沒有興趣去學，自然不會記得到我們想他學的東西了。」

「有些人會覺得小朋友很嘈吵，又經常扭計，其實他們為何會吵吵鬧鬧只有兩個原因，一是他們想得到某些東西，二是他們想逃避某些東西。其實和小朋友相處很簡單，也很開心，他們的純真令我很想教好他們。」不過Audrey亦慨歎，香港小朋友由年幼開始已經要承受很大壓力，「要上堂、要課外活動、做工作紙、補習，很難有一個開心的童年，長大後回想起童年可能就只是做工作紙，我不想這件事發生！我知道自己一個可能改變不了甚麼，但至少我希望將來由我教的學生，可以從遊戲中學習，開心的成長。」

教師的角色很重要，尤其幼稚園的小朋友很愛模仿大人的行為，「我的角色是帶領他們去學習，而不是把知識塞進他們腦袋。」Audrey在最近一次實習發現，當有小朋友在爭吵，作為老師的她引導他們說出自己做了甚麼、錯了甚麼，讓小朋友自己思考整個過程；到下一次再有爭吵情況出現，就有一個小女生懂得自己走出來調停，「這個情況很有趣，亦警剔我們老師一定要成為一個role model。」

對小朋友好，他會知道

小朋友可愛、有趣，同時也令Audrey感到很窩心，「你對小朋友好，他會知道。」曾經她在一次實習中接觸到一個學習遲緩的小朋友，頭一兩天小朋友都沒有說話，但到了第三天，「我跟他去操場玩，他很慢很慢地說出M...i...s...s...A...u...d...r...e...y...，那一刻我真的很感動，想不到他這麼快就懂得說出我的名字。所以你一定要用心照顧他們，你給予多少支持，給予多少愛心對待小朋友是會有回報的。」

今年，Audrey就會從耀中幼教學院的幼教高級文憑課程畢業，兩年的課程、三次的實習，令她對幼兒教育的熱誠有增無減，雖然已經考獲成為幼稚園教師的資格，但她已決定繼續升讀幼兒教育學位課程，正式成為大學生，並期望在將來把耀中「愉快學習」的理念傳開去，將這個訊息帶給香港的家長及教育界。

「我喜歡學習，但不喜歡讀書，要規限我對著四面牆做功課，跟足規矩返學，對我來說都是痛苦的。」黎若曦中四就選擇脫離校園自修考公開試，之後修讀高級文憑，再上大學。曾經的風火少女，今時今日已在文創界薄有名氣，擁有自己的原創品牌工作室，專門創作有關香港特色懷舊作品，並搖身成為老闆，今年更即將出書……廿多歲，事業已經走上軌道，但這樣的一個轉折並非偶然，她說：「每個人要上天給予任何東西都要累積經歷，當你未準備好到那個位置，給你也沒用。」

十兄弟的誕生

若曦創立「十兄弟工作室」是在香港公開大學修讀創意寫作與電影藝術榮譽文學士課程Year 2的那一年，「記得那年我因為想快點賺錢曾想過輟學試試做保險，當時老師反問我，如果想試，為何不先試試自己有興趣的東西？」她想想也對，於是開始嘗試寫作投稿賺稿費、做手作在網上出售，不停參加藝術創作比賽、到不同社區中心參加展覽，「在那之後整個人思維都不同了，發現自己真的很多東西未試過，與其做保險，不如試多點找出自己真正想要的路向，輸了又不會痛的，畢業後就沒時間去輸太多了。」趁著年輕，她也拍片、寫影評，投稿失敗也不放棄，「就算不行又不會割了你的肉！」

每次做完一件創作，她都會給老師評價，雖然老師從不會給劣評，因創意是沒有不對的，但漸漸她也發現自己的專長不在繪畫、電影，而在模型、手作，於是成立「十兄弟」，喻意十隻手指有長短但仍可發揮所長，「因為你一定不會每一樣都作得好，所以年輕人要先找出自己的特質，專注自己最擅長的事情，不要在意別人對你的規限。」摸索到屬於自己的路向，就慢慢收窄範圍，再從這個中心擴展，以香港情懷這個概念，為社區創作藝術品，也為電影、廣告製作道具，「十兄弟是我自己創作出來的故事，很多人聽到名字以為是十個男人，但見到我是一個女人，就會問為甚麼？每次我都會解釋。十兄弟是我生活甚至人生的一部份，所以這麼多年來就算在畢業後曾經去打工也從沒放棄，我行的每一條路，所有東西都自然納入十兄弟的創作內，人也好資產也好，整件事就會越來越闊。」

在文創界，十兄弟現已成為香港懷舊思潮的代名詞，一件件樹脂黏土作品微小而精緻，展示了舊日歲月裏陪伴港人成長的蛋撻、魚蛋、雞蛋仔等，讓人懷緬過去之餘，也成為新一代與昔日連接溝通的橋樑，「我堅持跟我合作的夥伴都要夾十兄弟的style，你不能九唔搭八去做荷蘭風，而我為了賺錢又去賣。」不再單打獨鬥，和更多合作單位聯手拓展前路，找尋更好的商業模式，不是想賺很多錢，但令範疇更多元化、撞出更多可能，是黎若曦未來的發展路向。

不放棄就會成功

忙於新書出版的若曦笑說：「19歲我就幻想出書了，到現在才達成，如果我讀U時就放棄了，走去做保險，就沒有今日的我。」她很感謝公開大學的講師見證著她的成長，鼓勵她繼續創作之路，「一直以來我都很健談，但不太懂表達自己的感受，現在我底子裡雖然沒有太大變化，一樣感性、剛烈，但已找到自己的渠道去溝通。」一切都在公開大學Year 2那一年開始，現在她也重返公大教美術指導，幫助新一代的學生高飛創未來。

若曦所屬的人文社會科學院課程範疇廣泛，涵蓋創意藝術、廣告、動畫、心理學、經濟學、社會研究、語言與翻譯等，4年本科生課程除課堂學習外，亦有不少參加實習、交流和比賽的機會，讓學生享受多姿多彩的校園生活。學院開辦的3個本科生課程﹕創意寫作與電影藝術榮譽文學士、動畫及視覺特效榮譽藝術學士以及電影設計及攝影數碼藝術榮譽藝術學士，更獲納入「指定專業／界別課程資助計劃」（SSSDP）課程，合資格本地學生可申請每年四萬多至七萬多的學費資助。

Text/ Coan Photo/ Tedd

公司秘書可以說是一份神秘的職業，要成為公司秘書，要先取得特許秘書的專業資格，不同於一般秘書，電影、電視劇鮮有提及，一般人沒有聽過，當一個學生要寫我的志願，這份工作自然也不會納入考慮之列。不過擁有一個特別名字的90後女生黎琦(Nike)，卻對公司秘書這份特別的職業有不一樣的認識，因為這位公開大學學生的目標正是盡快考取專業資格，成為一位特許秘書。

上市公司內的重要角色

「很多人都會把公司秘書（Company Secretary）與高級管理層的私人秘書或助理混淆，較難理解這是一個怎麼樣的職位，可能只有商科人才知道這個角色在上市公司內的重要性。」Nike認真道：「其實公司秘書是一個被列為專業人士界別的職業，需要考取專業資格，你在政府網頁很容易就會找到有關資料。」香港法例規定，每間上市公司都要有公司秘書，他們更是必須擁有專業執業資格的高級管理人員，要熟悉公司法律，負責公司的「生老病死」，由開設公司、每次年度股東大會、轉換董事，甚至到公司清盤都需要這個角色照顧；日常職責包括向董事會提供法定要求的訊息，例如人事管理、公司帳目管理、籌組股東周年大會、公司業績報告，確保董事局及管理階層的利益申報和披露符合法規、或向董事提出良好的公司管治手法等等，角色舉足輕重。

要考取特許秘書資格並不容易， Nike坦言考試難度極高，所以她亦全力以赴，「香港公開大學的講師本身都有豐富的公司秘書經驗，而且有為我們安排現職公司秘書的mentor，與我們分享現實商業世界的經驗之談，遇到問題我也可以詢問，大大加深我對這個專業界別的認識，令我對考試更有信心。」

今年暑假，Nike第一次在上市公司實習，真正認識大企業的公司秘書團隊如何運作。為了加強裝備，Nike除了在校用心學習，更和同學參加國際會計師公會舉辦的商業比賽，並成功出線榮獲亞軍。但比起勝出比賽，她認為更重要的是能夠與一眾學界精英切磋交流，擴闊視野，培養自信。

最緊要細心謹慎

對於有志成為公司秘書的學生，她給予的小貼士是一定要細心謹慎、有耐性、勇於接受挑戰，跟她一樣喜歡看文件，咬文嚼字，務求補漏拾遺，小心處理。而Nike自己為了繼續高飛，未來已決定會進修企業管治碩士學位，向成為特許秘書這個目標邁進。

而Nike 現正在香港公開大學李兆基商業管理學院就讀企業管治榮譽工商管理學士課程，課程獲專業機構認可，畢業生可獲豁免香港特許秘書公會的國際認可考試（IQS）部份試卷。學院同時設有其他商業科目，包括會計、財務、國際款待及景區管理、商業智能及分析、環球市場及供應鏈等本科生課程。部份課程屬於「指定專業／界別課程資助計劃」（SSSDP）資助課程，合資格本地學生可申請每年四萬多元的資助額。

每個人都有做過學生的時候，同樣地，每個人心目中的老師也不同。老師，一時會嚴厲地斥責你的不是，一時會像父母噓寒問暖，一時又會如朋友一起分擔煩惱。究竟何謂一個好老師？於香港公開大學英語教學及英語研究雙學位課程畢業的鄭誠，是2016年香港準教師協會主辦的「傑出準教師選舉」金獎得主，他說：「做好老師先要有兩個條件，除了學科知識豐富，最重要是有心，肯為學生諗多一步。」

要奪得傑出準教師金獎有哪些準則未必有絕對答案，但從跟鄭誠的交流當中，顯然易見他是一位好老師。「老師是學生第二個家長，學生在學校的時間很長，見老師還較父母多，所以老師責任重大，自己的一言一行，他們都有目共睹。」鄭誠剛剛放學就趕過來做訪問，雖然帶點疲態，卻依然字字擲地有聲。

波要認真踢，書要認真讀

鄭誠矢志育人，能得到這個獎項，或許要從他求學時期開始說起。曾患哮喘的他，中學時被體育老師發掘出長跑天賦，邀請他參加校際越野賽，不過家人堅決不允許他比賽，幸得老師成功說服到母親，自此憑著出色表現贏得不少獎項，亦令他明白到老師原來並非只會教書，也會以真心關懷學生，這深深影響著他立志投身教育界。

於公開大學修讀英語教學及英語研究雙學位的他，想法跟一般老師非常不同，他覺得教學時不應該太執著成績，因為學校操練得太多，學生承受的壓力太重，有時可能適得其反，「考試原意是想總結一個學生這個學期究竟學了甚麼，以及學習成效如何，如果太過執著成績或分數就失了原意。有些學生的才能並不是讀書，學業成績差令他挫敗感很強，但可能他在其他方面的才能很高，所以不用過於執著他的學業成績。」不過這並非鼓勵學生要就此放棄讀書，因為適當時候就要做適當的事，責任上需要學生去完成的事，學生都應該盡力完成，在此基礎上，老師不應該阻止學生去做他們自己有興趣的事。

曾經見到有學生在球場上明明生龍活虎，在課堂上卻昏昏欲睡，鄭誠沒有責怪他，反而跟他說：「波要認真踢，書要認真讀。」因為他深深明白很多學生可能記性不好，學業上未必能領略到太多知識，但他們或運動天賦高，或藝術感強，「其實天生我材必有用是真的，每個人都有自己的強項，這強項未必是讀書，但認清自己天賦的同時，我希望他們也先盡力做好自己的本份。」

社會對老師的期望

作為一個老師，他也曾遇過固執的家長。有位學生欠交功課10次，家長知道後反而投訴他，質問他為何這麼遲才通知家長，他惟有讓家長知道，其實家長也有責任檢查學生的手冊，並不能將責任全推在老師身上，「老師情緒控制要非常好，如果因一時意氣而跟家長吵，就會影響到學校，所以要學懂如何婉轉令家長知道他們責任所在。」家長和社會對老師都有一定的期望，甚至有人覺得老師在街「篤魚蛋」也不可以接受，但鄭誠覺得但求自己無愧於心就可以。

小時候讀書在學校，長大後工作又在學校，即使場景一樣，但鄭誠明白到角色不同了，身份亦令他責任更重。談及未來目標，他希望可以繼續晉升，管理學校，不過這並非只一己前途考慮，而是希望藉著自己為學生帶來更多正面影響，「首先要令學生上學開心，如果他們上學開心，自然就會喜歡學習。」他的想法，注定他成為好老師。

鄭誠於香港公開大學修讀的「英語教學榮譽教育學士及英語研究榮譽學士」為雙學士課程，由教育及語文學院開辦，課堂理論及實習兼備，期間亦需參與暑期課堂，成功修畢四年課程後，畢業生將獲得教育局認可的英文科教師資格，讓有志於教學的畢業生快一步高飛創未來。 除了鄭誠修讀的「英語教學榮譽教育學士及英語研究榮譽學士」，以及現有的「英語研究榮譽學士」和「語言硏究榮譽學士(應用中國語言) 」外，學院於2018學年將會開辦3個新課程，分別是「教育榮譽學士（中國語文教學）及語言研究榮譽學士（應用中國語言）」、「語言硏究（雙語傳意）榮譽學士、國際商業榮譽學士」及「教育榮譽學士（幼兒教育：領導及特殊教育需要）」，新課程可經「聯招」(JUPAS)申請報讀

在黑沉沉的電影剪接室內，高級講師馮炳輝(Makin)看著一套又一套電影的誕生，這些影片雖然不會正式在戲院公演，但他並沒有鬆懈，每個分鏡、每段音效，他都會給予專業意見，力求製作出更好的效果。因為他在培育的，可能就是下一個王家衛、杜琪峰或吳宇森。這間剪接室裡看似平淡的師生對答，深藏著的或許是本地影視業的未來。

Makin是香港公開大學人文社會科學院的高級講師，本身一直從事實驗電影、新媒體、影像科技及音樂藝術工作，多年來為業界培育出一個個電影、電視、廣告及娛樂行業專才，「做創作是一定要讀的，他們要學的不只限於技術層面，如果你只有技術，當然仍可以去開工，但很快你就會發現這並不夠。」

哲學建立世界觀及美學體系

他以朋友之中一位在業界頗有名聲的視覺藝術家為例，「他真的很紅，工作機會從未間斷，但人生累積的經驗與靈感，短短幾年就已燒完，作品很快便不再獲好評，所以最後他還是選擇重返校園，打好根基。」所謂的根基，是美學及哲學方面的訓練，他設計的課程重視培養同學的哲學修為，雖然看似無關，但往往在真正開始從事創作的時候，就會發現對整個思考過程發揮很大作用。

「哲學幫助建立世界觀及美學體系，少了這個基礎，你的作品可能都會幾靚、幾得意，但沒有思考也沒有深度，對觀眾來說缺乏了一層意義。」賣座電影《潛行凶間》（Inception）及《星際啟示錄》（Interstellar）就探討了存在主義、時間與永恆，兩者都有很深刻的哲學思考在內，他續說：「就算站在商業立場考慮，你也應該首先學懂怎去講自己的故事去打動人，以後才會有能力為廣告客戶說出能打動觀眾的故事。」

學生的功課不只透過影片或照片表達，就如「美麗」也可以有不同的廣度、深度與角度，Makin 談到學生的作品難掩興奮，就算已任教多年仍能不斷發掘到年輕創作者帶來的嶄新衝擊，「學生會把個人生活融入作品，帶領你進入他們的世界。曾有一位讀寫障礙的學生製作了一個黑盒，當你走進盒內就會看到周遭都是從鏡子裡看到反轉了的文字，這樣以一個體驗來進行溝通，與傳統平面影像表達手法不同，令整件事變得立體化。」

訪問當日，Makin的學生阿波就在剪片室內專注地跟同學剪接他們的畢業電影作品，每個拍攝畫面的專業程度，比我們在電視、電影看到的並不遜色，阿波說道：「我們想從這個作品中表達的是人生中的遺憾。」如Makin 所說，學生們除了畫面美感，非常重視每件作品的深層意義。阿波畢業後想從事電影相關工作，所以在大學生涯中也非常努力，不會放過每個電影及廣告製作的實習機會，「畢業後我亦希望建立自己作品的網上平台，拍些自己喜歡的題材，盡量作多方面的嘗試。」

專業課程資助學費最高達9成

Makin提醒有興趣從事影視工作的年輕人，現時香港公開大學已有12個課程納入「指定專業╱界別課程資助計劃」（SSSDP），資助學額逾1000個，其中包括該學院的「電影設計及攝影數碼藝術榮譽藝術學士」、「創意寫作與電影藝術榮譽文學士」，以及「動畫及視覺特效榮譽藝術學士」，合資格本地學生可申請每年四萬多至七萬多港元資助，部份課程的資助金額佔學費差不多九成，令有志修讀的學生更無後顧之憂，安心享受大學生活。他說：「人生可以這樣和志同道合的人，不計利益不計成本去自由嘗試自己想做的創作，可能就只有學生的時候了。」

人生抉擇題：年輕樂手中學畢業了，到底玩音樂好，還是繼續讀書好？有無想過其實二者不一定只可擇其一，開心一點，讀音樂又如何？──這正是Jeff 當年的選擇。其實流行音樂有得讀，亦有需要去讀，吳瑞恆（Jeff）解釋：「正式讀音樂課程，你會知自己去到甚麼Level及怎樣去進步，接受全面一點的音樂訓練，才可以給人專業的形象，不會覺得你是揸流攤。」

專業世界容不下落差

「記得在學校第一次進錄音室，本來以為自己發揮不錯，聽到錄音才知道離專業很遠。專業世界容不下落差，錄音室好誠實，就像一個放大器，令你所有不足無所遁形。」離開錄音室，Jeff的得著是：「不要覺得自己夠就不去學。」由十多歲開始彈結他、玩音樂到廿多歲，但還是要正式學錄Demo、音樂管理、宣傳及業界商業知識，才可把興趣真正變成職業。

Jeff修讀的「流行音樂及音樂製作高級文憑」由公開大學李嘉誠專業進修學院(OUHK LiPACE)及伯樂音樂學院合辦，除了學習音樂理論及專業製作知識，更重要的是非常貼近現時的流行音樂及娛樂行業各主要領域，「我們的導師是經常與C Allstar 合作的音樂監製小彤，他分享不少真實、貼地的業界經驗，令我們真正接觸到最新最前線的專業音樂製作，不少同學亦因此正式入行。」

每次走進錄音室製作音樂都是一次挑戰，Jeff說：「一首歌的誕生不簡單，錄音室裡一大班人在努力，由簡單旋律到彈、編、唱......，其實遠超過你在iTune買一首歌$8的價值。」在學習過程中，他亦更懂得去欣賞、去尊重音樂。

Jeff及後繼續修讀海外銜接學士學位課程，畢業後與幾位年輕音樂人組成婚禮樂隊Mrs.Robinson Live，成功建立自己的音樂事業，業務漸漸有聲有色，「每次現場表演都很重要，因為如有差池就會搞砸客人的婚禮，所以準備了的固然要做到，連樂譜沒有的也要做好。之前在學校有即興演奏的考驗，這個技巧對現時即時創作旋律去配合現場氣氛很重要，新人仍在台上哭著致辭，就算樂譜上音樂完了，我的音樂仍要繼續。」

直接升讀學士學位Year 2

除了流行音樂，LiPACE亦有幼兒教育、心理學、室內設計、犯罪學及紀律部隊、數碼時裝設計高級文憑等不同課程，其中心理學高級文憑畢業生梁愷恩（Miffy），起初對心理學認識不多，但很喜歡聆聽別人說話及觀察他們的行為，因此在中學文憑試後選擇入讀OUHK LiPACE的「心理學高級文憑」課程，她說：「心理學涉獵的範圍相當廣泛，但導師們對各個專科都有非常深入的認識，令我愈讀愈有興趣，現時我的目標是向教育心理學的範疇發展，為學生及兒童服務。」在2+2機制下，Miffy完成兩年高級文憑，直接升讀OUHK LiPACE與英國University of Salford 合辦的心理學海外學士學位Year 2，兩年後畢業，再繼續攻讀香港教育大學的教育碩士學位，將於今年完成碩士課程。

Miffy希望把自身經驗與今屆中學文憑試考生們分享：「其實像我這樣由高級文憑升上學位再攻讀碩士課程，時間並沒有浪費，5年內取得碩士學位，可以一邊讀書一邊計劃前路，比直接做一份沒有興趣的工作更有意義。」

如果說龔子珊（Janet）是個運動健將，相信認識她的無人會反對。她自7歲半起就接受童軍訓練，更獲選為「2015年度模範童軍」；本身是冰雪攀登香港代表隊的唯一女將，2015年在攀冰難度賽及速度賽分別排名世界第62位及第21位，年紀輕輕的她已周遊列國參與攀山比賽，攀過的山多不勝數，包括台灣玉山、日本富士山、越南番西邦峰（Fansipan）、美國華盛頓州貝克山（Mount Baker）等等；於香港本土比賽，長洲太平清醮搶包山她參加過6次，有3次進入決賽。不過，今次要說的並非她於體育界的威水史，而是藏於她運動健將形象背後，那顆溫柔的心。

運動健將和白衣天使，兩個截然不同的形象，偏偏同時出現在Janet的身上。初次跟Janet見面，只覺她是個很活潑好動的小女生，但當她換上學護制服，在模擬病房示範如何幫病人插喉時，表情立即變得認真及凝重，完全跟剛見面時判若兩人，「公開大學的護士實習課室有幾個模擬病房，每張床都有模擬病人，讓我們可以真正實踐課堂上學會的知識，這樣學插喉、包紮等手法時也更容易上手。」Janet說。不過在模擬病房練習再多，面對的始終是假人，所以她也很珍惜每次真正在醫院實習的機會，就以插喉為例，用假人練習過程會很順利，但真人會嗌痛，而且有時會有阻塞，情況非常不同。

童軍、運動練出合作精神

今年是修讀護理學課程的最後一年，喜歡挑戰的她最想成為急症室護士，現時她已到過靈實、聖母、瑪嘉烈、威爾斯、東區等各大醫院實習，但實習時最難忍受的，原來並非要經常「追更」，也非要處理病人的大小便，而是因做錯事而自責，「第一次實習時要幫病人在打豆位置先沖鹽水（靜脈輸液），再駁去輸液，但我夾不穩吊鹽水的喉管，所以沖鹽水時令血塊倒流令整支鹽水變成紅色，碰巧那時是探病時間，整個病房都是家屬，此舉嚇壞了他們，自己也很愧疚，如果是專業護士就不會發生這種錯誤。」雖然護士不應該亦不能夠犯錯，但Janet畢竟仍是實習期，而且猶幸這不算犯了太大的失誤，所以她也警惕自己不要再犯任何過錯。這知錯能改的態度，跟她長期接受童軍及運動訓練也有關係，因為做護士最重要就是跟病人溝通以及與同袍合作，遇到不清楚的事情時必須提問，「因為性命尤關，如果不問清楚就去做，小則連累病人情況惡化，大則會搞出人命。」Janet說。

做實習護士，最難忘的或許是第一次見證死亡，「有次幫一位90歲的伯伯接駁心電圖機，開機時發現全是橫線，那時很擔心自己是否駁錯線，後來才知道他當時已經過身了。駁線時明明仍有體溫的，當我知道後很震撼，原來我竟然距離死亡這麼近。」不過人生無常每天都在醫院上演，Janet見得多了就漸漸平常對待，始終這個行業經常接觸死亡，真實經歷過後，她已有心理準備面對以後的工作。做護士非但不能怕面對死亡，更要有勇氣面對厭惡性工作，例如面對大小二便就是護士其中一個很重要的職責，「很多人忽視了幫病人換片及清理糞便的重要性，其實看糞便可以觀察到病人的生理狀況，所以一定不能怕。」

目標登上珠穆朗瑪峯

做護士工作繁忙，經常要「追更」，休息時間短；做運動員，則需要長時間做體能訓練，而且出國比賽閒閒地至少一個星期。每人每天只有24小時，Janet根本不能兼顧兩者，二擇其一之下，她選擇當護士，但並不代表她放棄了運動，「小時候有想過做運動員，但現實是運動員搵食艱難，可以做到很出名，之後靠名氣搵食的機會很渺茫。」她笑說。所以Janet目標很清晰，她想將運動變成自己興趣，而非職業。攀上珠穆朗瑪峯是她的目標，不過要實現這目標需要投放大量資金，所以首先她會攀過一個又一個的「山峯」，成為註冊護士，再一邊儲錢去完成這目標。

Janet在香港公開大學修讀的護理學榮譽學士(普通科)課程，由護理及健康學院開辦，學院另一個課程 -護理學榮譽學士（精神科）- 亦可通過「聯招」(JUPAS)招生報讀，兩項課程都屬於「指定專業/界別課程資助計劃」(SSSDP)課程，合資格的本地學生可申請每年$71,700的學費資助。 Janet修讀的課程為期5 年，期間除了課堂學習，亦有很多機會參加實習、交流及其他課外體驗活動，畢業後可在香港護士管理局註冊成為註冊護士，助她達成護士的目標，高飛創未來。

Text/ Coan Photo/ Tedd