#materi3

Innalillahi wa inna ilaihi rajiun. Allahumma ajirni fii mushibati, wakhlifli khairan minha.

Kandunganku yang berusia 10 minggu terpaksa harus diterminasi karena menurut dokter janinnya tidak bertumbuh sesuai usianya. Hari ini, tanpa proses kuretase janinku telah keluar dengan sendirinya (abortus spontan). Karenanya, aku terpaksa menghentikan seluruh pekerjaanku dan memilih untuk menenangkan diri, jiwa, dan raga untuk sementara waktu.

Namun, tugas harus tetap berjalan. Meski aku telah melewatkan Questival Kemerdekaan Ibu Pembaharu, aku berusaha untuk tetap menuliskan pemikiranku akan tugas ketiga ini melalui jurnal. Oh ya, jurnal ini semestinya adalah jurnal tim. Namun, berhubung timku hanya berisikan aku dan suamiku, dan yang memiliki blog hanya aku seorang, jadilah jurnal ini dimuat di laman catatan virtualku.

Tugas kali ini adalah menyelami masalah sedalam-dalamnya. Seperti telah diulas di jurnal-jurnal sebelumnya, permasalahan yang aku dan kemudian menjadi masalah tim hadapi adalah adanya gap of knowledge antara ilmu yang dipunya dan pekerjaan yang dihadapi. Karena itu, aku dan suamiku memutuskan untuk mengambil studi lanjutan (master).

Setelah melakukan starbursting bersama tim, akhirnya kami memutuskan hanya akan menampilkan tiga pertanyaan dari masing-masing kategori (what, who, where, when, why, dan how). Inilah pertanyaan-pertanyaan tim kami:

Kategori What:

Apakah yang dimaksud gap of knowledge itu?

Apakah benar telah terjadi gap of knowledge dalam pekerjaan?

Apakah gap of knowledge itu harus melalui studi lanjutan (master)

Kategori Who:

Siapa yang harus mengisi gap of knowledge?

Siapa yang akan menempuh studi lanjutan terlebih dahulu?

Siapa yang paling besar kesenjangan pengetahuan di dalam pekerjaannya?

Kategori Where:

Di mana akan menempuh ilmu untuk mengisi gap of knowledge ini?

Di universitas mana?

Di kota mana?

Kategori When:

Kapan pelaksanaan kegiatannya?

Kapan deadline (tahun) untuk kegiatan ini?

Kapan waktu tercepat untuk memulai kegiatan ini agar dapat terlaksana?

Kategori Why:

Mengapa gap of knowldge ini bisa terjadi?

Mengapa harus mengisi gap of knowledge yang terjadi?

Mengapa gap of knowledge harus diselesaikan?

Kategori How:

Bagaimana metode untuk mengisi gap of knowledge ini?

Bagaimana dengan pengasuhan anak-anak selama orang tua menempuh kegiatan ini?

Bagaimana caranya agar seluruh kegiatan baik di ranah publik dan domestik berjalan baik selama mengisi gap ini?

So far, saya sudah menghubungi beberapa teman yang menjadi konsultan pendidikan dan analis kebijakan publik terkait hal ini. Memang adanya gap of knowledge ini membuat keresahan yang dalam akan ilmu pengetahuan yang dimiliki dan tuntutan pekerjaan yang sedang maupun akan dihadapi. Kesenjangan ini memang harus segera diselesaikan demi terwujudnya perubahan.

Jika dilihat dari SDG's (Sustainable Development Goals), permasalahan saya ini terletak di poin empat dan delapan, yakni pendidikan bermutu (quality education) serta pekerjaan yang layak dan pertumbuhan ekonomi (decent work and economic growth). Saya berharap dapat menjawab tantangan ini demi dunia yang lebih baik.

Sesi mentorshipku sudah selesai sejak sabtu kemarin. Namun, berbagai hal yang terjadi di rumah membuatku tidak bisa langsung menuliskan jurnalnya.

Kami sepakat untuk berdiskusi via chat messenger, karena rasanya untuk perencanaan seperti ini lebih leluasa dengan chat dibanding video call. Kalau sebelumnya aku meminta jadwal hari selasa, rupanya di kalender terbaru waktu mentorship hanya 2 hari, jum’at & sabtu. Jadi kami memutuskan untuk berdiskusi di hari sabtu.

Aku memberikan catatan perencanaanku. Aku menceritakan perubahan prioritas dibanding mind map awal. Bidang keterampilan yang ingin kukuasai tetap sama, hanya berbeda skala prioritas seiring dengan bertambahnya pengetahuan & pengalamanku di kelas ulat & kepompong kemarin. Kemudian aku juga menjelaskan perencanaanku beserta hal-hal yang mendasarinya.

Berikut catatan perencanaanku.

Bismillah, semoga Allah kuatkan selalu :)

Social sustainability yang baru ini ku fokusi ada di bidang agama Islam, diawali dengan mengikuti kelas di sekolah online Bengkel Diri oleh Ummu Balqis di tahun 2018, angkatan ke-5 di kelas Jabal Rahmah. Dulu aku mengikuti kelas online ini demi menjernihkan pikiran dari baby blues parah yang melanda. Setelah mengikuti rangkaian kelas dengan ilmu yang masyaAllah banyaknya, Allah tunjukkan jalan-Nya dengan membukakan siapa yang mau menjadi volunteer sebagai panitia acara gathering Bengkel Diri Jabar, yang tentu saja aku sanggupi.

Long story short, aku berhasil menjadi komite Bengkel Diri Jabar dimana aku menjadi tim design merangkap admin di sosial media Bengkel Diri Jabar. MasyaAllah tabarakallah. Nah, alasan aku menyebutkan mengapa Bengkel Diri ini menjadi sebuah kegiatan social sustainability karena fokus kami sekarang adalah menjalankan sebuah kajian offline rutin per bulan. Menjadi sebuah wadah dalam memudahkan masyarakat untuk menimba ilmu. Bagiku ilmu memiliki sifat sustainable yang tidak akan pernah pudar, karena ketika seseorang memiliki sebuah ilmu yang bisa diamalkan, dicontohkan, atau diajarkan, maka ilmu itu akan terus mengalir. InsyaAllah sedikit banyak ilmu itu akan diteruskan ke orang-orang terdekatnya. Contoh kecilnya seperti orang tua yang mengajarkan anaknya mengendarai sepeda, dan saat anak itu sudah menjadi orang tua maka mereka akan mengajarkan anak-anaknya mengendarai sepeda juga dan siklus itu terus berlanjut.

Jadi kami, komite Bengkel Diri Jabar, sekumpulan kelompok wanita yang memiliki niat lillahita’alla untuk meraih ridho-Nya dengan cara menggerakan umat Islam berkumpul di Masjid demi menimba ilmu, demi mendekatkan diri ke Allah SWT. Ilmu yang di dapat bukan hanya bisa diaplikasikan di dunia tapi juga sebagai bekal akhirat kelak, tidak hanya memberdayakan bakat masing-masing anggota yang ada, skill kami dalam berkoordinasi dan berorganisasi pun ikut dimatangkan di dalamnya. Kegiatan ini akan berlangsung 6 bulan ke depan secara berturut-turut dimana akan ada 6 tempat, narasumber, dan tema yang berbeda-beda.Tujuanku dalam memfokuskan tenaga dan pikiran dalam hal ini karena aku ingin terus belajar, ingin terus memiliki waktu dalam mengunjungi masjid-masjid tapi tetap produktif, serta melembutkan sikap, perkataan, dan perilakuku dalam kehidupan sehari-hariku sebagai anak, istri, dan umma. Terlebih ketika ilmu dari hasil kajian ini bisa kuajarkan dan kuterapkan ke kedalam keluarga kecilku. Harapanku dalam acara ini bisa berdampak langsung membuat orang bisa membuka wawasan dan melembutkan hati mereka dalam kehidupan sehari-harinya. 

Love, sunshine

Sayang sekali saya melewatkan satu tugas di tahap ulat-2 hingga akhirnya lompat ke tahap 3. Selasa pekan lalu saya ditugaskan membuat video tentang ilmu yang saya dapatkan untuk dibagikan dalam jungle of knowledge. Parahnya, Selasa lalu saya sangat letih dengan berbagai tugas kantor dan asrama hingga tidak sempat membuat video. Sejak itu, saya bertekad untuk dapat merampungkan tugas yang ada.

Tugas kali ini sebenarnya tidak kalah menarik dengan tugas-tugas sebelumnya. Masalahnya adalah saya memilih untuk belajar di grup terbesar dari grup yang ada. Saya memutuskan untuk memulai melahap materi manajemen waktu. Ternyata, pilihan saya ini adalah pilihan mainstream ibu-ibu ulat lainnya. Karenanya, saya agak kebingungan dan kehilangan fokus saat harus bergabung dengan 400-an ibu-ibu yang antusias bergabung di grup ini.

Nama grup ini adalah Uluwatu, artinya Ulat-Ulat Waktu. Ibu-ibu yang bergabung di grup Uluwatu ini sangat antusias bergabung di grup sehingga saat ketinggalan beberapa menit, obrolan yang harus dibaca sudah berjumlah ratusan.

Meski begitu, saya mendapat banyak materi dari grup ini. Rangkuman topik besarnya seperti digambarkan di pohon apel berikut ini:

Di pekan ketiga ini, kami para ulat diminta untuk berkumpul bersama-sama dengan yang sedang ‘mencari makanan’ yang sama. Awalnya sempat terjadi kehebohan karena belum ada mekanisme yang jelas bagaimana kami harus saling menemukan di antara 1800an ulat. Aku yang memilih untuk wait ‘n see merasa bersyukur, tidak langsung mengikuti kehebohan di grup FB karena rupanya ada arahan yang lebih jelas dari Kahima. Sejujurnya aku masih agak pusing mengikuti feeds di grup FB karena semua orang bisa posting apapun, & tidak semua orang mematuhi arahan untuk posting di album yang sesuai. Namun mengeluh tidak akan menghasilkan apa-apa. Jadi aku berusaha meminimalisir rasa pusing itu dengan hanya fokus melihat ‘units’. Jadilah aku tidak tahu-menahu kalau rupanya sudah ada beberapa ulat yang berinisiatif untuk berkumpul 😀

Akhirnya, aku mengikuti arahan untuk mengisi link, kemudian berkumpul bersama keluarga dari regional yang sama. Selanjutnya, kami dikabarkan kalau sudah ada kepala untuk setiap keluarga beserta link tempat kami bisa berkumpul. Aku pun langsung mengikuti instruksi. Ternyata, aku memilih keluarga yang (paling) besar 😀

Keluarga kami berkumpul dalam aplikasi Telegram. Saking banyaknya anggota keluarga, aku sampai lelah ‘memanjat’ obrolan yang sedang berlangsung. Alhamdulillah, tidak lama Mak Keke (sebutan kepala keluarga kami) mendapatkan 2 orang partner untuk membantu beliau mengatur kami yang super besar ini.

Kegiatan dimulai dengan pendataan titik fokus apa saja yang ingin dipelajari dalam manajemen waktu ini. Hasilnya, disimpulkan sebagai berikut:

Manajemen Kegiatan Aplikatif (pomodoro, bullet journal, to-do-list, heatmap, aplikasi gadget)

Manajemen Skala Prioritas dan Kandang Waktu

Manajemen Waktu Malam dan Tidur Berkualitas

Manajemen Waktu Ibu Bekerja Ranah Publik

Manajemen Waktu dalam Islam/ala Rasulullah

Manajemen Gadget

Awalnya, Mak Keke & partners berencana memecah grup ini agar anggota keluarga yang punya tujuan belajar spesifik bisa lebih nyaman belajar dengan lebih baik. Namun setelah didiskusikan bersama, diputuskan bahwa kami akan bersama-sama belajar bagian demi bagian sedikit demi sedikit. Berikut rencana alur belajar kami:

1️⃣ Menemukan Strong Why dan Skala Prioritas (sudah terlaksana dalam diskusi awal)

2️⃣ Metode Manajemen Waktu

[2 sesi diskusi: Senin-Selasa, 3-4 Feb, 20.00 WIB]

🔹 Sesi 1 :

a. Pomodoro

b. Bullet Journal

c. To-Do-List

🔹 Sesi 2 :

d. Heatmap

e. Aplikasi Gadget

f. Kandang Waktu/Cut Off Time

3️⃣ Sharing Praktek Konsistensi

a. Manajemen Waktu Ibu Bekerja Ranah Publik

b. Manajemen Waktu Ibu Bekerja Ranah Domestik

c. Manajemen Waktu Produktif di Malam Hari

d. Manajemen Waktu Tidur Berkualitas

4⃣ Manajemen Waktu dalam Islam/ala Rasulullah

Selanjutnya, diskusi berlanjut dengan saling sharing sumber ilmu yang telah didapatkan. Alhamdulillah, di akhir ada yang bersedia membuat resume diskusi yang telah berlangsung dalam format yang menarik untuk dinikmati.

Ah, ya. Kami juga sudah punya nama: Keluarga Uluwatu. Berikut ilustrasi menggemaskan yang dibuat salah seorang anggota keluarga kami.

Alhamdulillah, semoga aku bisa mengikuti obrolan dalam keluarga ini dengan baik (sebab terasa sekali pusingnya ‘memanjat’ ratusan chat 😭)

Memasuki pekan ke-3, kami belajar menentukan ilmu yang diperlukan untuk menunjang keterampilan yang sudah kami pilih di telur merah.

Menentukan telur orange ini dimulai dengan memetakan tujuan belajar, ilmu yang diperlukan, sumber ilmu, dan cara belajar yang akan aku lakukan.

Tujuan Belajar

Menjadi pribadi yang lebih baik demi menuntaskan peran domestik dan publik dengan baik dan bahagia.

Lebih baik di sini terutama dalam hal keterampilan yang sudah kusebutkan dalam telur merah, yakni lebih baik dalam menjalani ibadah sebagai bekal kekuatan untuk membentuk keluarga sholih, lebih baik dalam komunikasi dan mengatur emosi serta waktu agar bisa membersamai keluarga dengan lebih bahagia, juga lebih baik dalam keterampilan memasak karena ternyata hal itu dibutuhkan dalam waktu mendesak demi kesehatan dan kebahagiaan keluarga.

Ilmu yang Diperlukan

Untuk mencapai tujuan tersebut, banyak sekali ilmu yang kuperlukan, antara lain:

Ilmu agama. Islam telah memiliki pedoman dan tuntutan hidup yang lengkap dan menyeluruh dalam setiap aspek kehidupan. Ilmu ini juga menunjang keterampilan yang kubutuhkan dalam telur merahku seperti manajemen waktu, manajemen ibadah, manajemen emosi, komunikasi, bahkan tentang memasak; bagaimana kita memilih bahan masakan yang halal dan thoyyib. Aku pribadi merasakan kebutuhan akan ilmu ini, juga merasakan semangat untuk terus memperbaiki diri setiap selesai belajar ilmu agama, baik itu dengan datang ke kajian, membaca buku, menonton video, atau sesederhana mendengarkan podcast. Sampai saat ini, aku masih merasakan perlunya belajar ilmu agama, dan merasakan pentingnya ini sebagai dasar dalam mempelajari ilmu lainnya. Karena itu, targetku dalam mempelajari ilmu ini sederhana; aku ingin berkomitmen untuk terus belajar sampai akhir hayat. Aku tidak menargetkan untuk ahli seperti para ustadz/ah, cukup sebagai bekal untukku dan keluarga agar menjadi pribadi dan keluarga yang sholih.

Ilmu manajemen waktu. Banyak yang harus kupelajar dalam hal mengatur waktu, dan ini merupakan ilmu yang masuk ke dalam prioritas karena seluruh keterampilan memerlukan ilmu ini. Karena itu, aku pun memprioritaskan ini untuk kupelajari lebih dahulu. Targetku adalah bisa mengoptimalkan waktu yang kupunya (24 jam dalam sehari) untuk menuntaskan seluruh peranku, baik di ranah domestik maupun di ranah publik dengan lebih baik, sehingga bisa meningkatkan kebahagiaanku dan seluruh anggota keluarga.

Ilmu manajemen emosi. Untuk bisa tetap menjalani hari penuh kesadaran, bagaimanapun kondisinya, aku merasa perlu banyak belajar mengatur emosi. Hal ini juga bisa membuatku menyelesaikan banyak hal dengan lebih baik sehingga aku akan punya lebih banyak waktu untuk melakukan hal lain yang kusuka.

Ilmu komunikasi. Untuk menunjang keterampilan edukasi, aku merasa perlu belajar komunikasi yang lebih baik. Hal ini bisa bermanfaat untuk peranku sebagai istri, ibu, juga sebagai dokter. Aku berharap bisa berkomunikasi dengan lebih baik, lebih efektif dan produktif, sehingga bisa membuat suasana lebih nyaman. Pada akhirnya, ini juga akan meningkatkan kebahagiaanku, sebab aku merasa bahagia setelah sebuah sesi yang kurasa berjalan baik dengan orang lain, siapapun itu.

Ilmu memasak sehat. Kemarin, kuputuskan memasukkan keterampilan memasak ke dalam telur merahku karena sifatnya yang penting dan mendesak. Aku sadar, ini bukan ranah yang kusuka dan kubisa. Tapi aku tetap masukkan karena setelah kupikir lebih jauh, keterampilan ini bisa membuatku lebih bahagia karena membahagiakan keluarga, juga karena memastikan seluruh anggota keluarga mengonsumsi makanan yang sehat. Aku memiliki asisten di rumah, dan aku pun tidak 24 jam penuh di rumah. Karena itu targetku untuk ilmu ini cukup sederhana; bisa menyediakan masakan sehat setiap harinya (meski tidak aku langsung yang mengeksekusinya).

Sumber Ilmu

Buku. Sampai saat ini, buku masih menjadi sumber bacaan favorit, meski sekarang sudah banyak versi elektroniknya. Aku suka membaca, dan di rumah masih ada beberapa buku yang belum tuntas kubaca, yang kurasa bisa menambah ilmu yang perlu kupelajari.

Guru. Aku juga suka belajar langsung dengan bertemu ahlinya. Jika situasi & kondisi memungkinkan, aku akan mengusahakan untuk datang ke kajian ilmu. Rasanya mendapat semangat yang lebih saat bisa belajar langsung seperti ini. Maka aku akan sangat bersemangat jika aku bisa datang.

Referensi online. Referensi yang kumaksud adalah sumber bacaan tertulis dalam bentuk jurnal ataupun informasi dari website yang terpercaya. Saat kuliah dulu, aku belajar memilih sumber yang bisa digunakan sebagai referensi. Maka, aku akan menjadikan ini sebagai salah satu sumber ilmu.

Kelas online. Kelas ini berupa sebuah ruang dengan peserta terbatas yang menyediakan ilmu dengan audio dan visual (slide/gambar). Aku merasakan adanya fasilitas ini cukup efektif membantuku belajar karena materinya dapat disimak kapan saja (sesuai jam online) dan dapat disimpan sehingga bisa kuulang saat kuperlukan.

Video online. Kadang, aku juga menambah ilmu dengan menonton video yang tersedia seperti Youtube. Video bisa kujadikan sumber ilmu tambahan dengan memilih terlebih dahulu.

Audio online. Saat ini, banyak tersedia podcast yang berisi informasi edukatif dan cukup menyenangkan untuk didengarkan sambil menemani aktivitas lainnya. Biasanya kulakukan saat menyetir. Tentu perlu dipilih sumbernya terlebih dahulu.

Cara Belajar

Berdasarkan pengalaman, cara belajar yang kusuka dan cukup efektif untukku adalah dengan belajar dari sumber ilmu (datang ke kajian/membaca/menonton/mendengar), kemudian aku mencatatnya, baik dalam buku catatan ataupun aplikasi di ponsel. Selanjutnya, aku menginternalisasikan ilmu yang kudapat untuk selanjutnya kupraktekkan dalam kehidupan sehari-hari.

Jika situasi dan kondisinya memungkinkan, aku akan sangat senang jika bisa berdiskusi dengan orang lain (suami, teman, sahabat) dan mendapat insight baru.

Telur Orange

Di atas telah kutuliskan 5 jenis ilmu yang kurasa kubutuhkan untuk menunjang keterampilanku di telur merah. Namun, jika boleh memilih prioritas, aku akan memprioritaskan ilmu agama dan ilmu manajemen waktu terlebih dahulu, baru kemudian ilmu lainnya.