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Complemento directo / pronombres átonos: lo(s), la(s), le(s)

Complemento indirecto: le(s) y "se" ante otro pron. átono

Complemento directo (CD) concreta y limita el significado del verbo y hace referencia a la persona/animal/cosa sobre la que recae la acción. Para identificar el CD preguntamos "qué" o "a quién" al verbo: -Violeta bebió vino. CD: Qué bebió? Vino -> Violeta lo bebió -Luis ve a su hermano? CD: A quién ve? A su hermano -> Luis lo ve PD: Normalmente el CD no va acompañado de preposición pero si la lleva es "a".

Complemento indirecto (CI) es el complemento que aporta la información de la persona o ser animado sobre el que recae indirectamente la acción del verbo, quiere decir, sirve para designar al receptor: -Lorena regaló un reloj a su madre. CI: A quién lo regaló? A su madre -> Lorena le regaló un reloj. Habitualmente el CI suele ir precedido por una preposición como "a" o "para". Podemos preguntarnos "a quién/para quién/a qué" y ver qué es lo que te responde el verbo. -Pedro compró las flores para Ana. CI: A quién? A Ana -> Pedro le compró las flores.

Construir una frase con CD y CI: "Juan escribe" es una frase muy amplia, pero si la añadimos un CD se vuelve más concreta: Juan escribe una carta. Si le añadimos un CI se delimita aún más: Juan escribe una carta a su novia.

Ejemplos:

Lucas abre la puerta a su vecino

Sol le hace los nde el verbo. Más ejemplos:

Pedro compró las floredeberes a su hermana

El médico le receta medicamentos a tu padre

Fórmula: (nexo condicional + oración subordinada) + oración principal

Subordinada = manifiesta la condición que ha de cumplirse, va encabezada por un nexo condicional, habitualmente siendo "si".

Principal = la consecuencia derivada del cumplimiento.

El orden no importa, aunque lo más habitual es que la subordinada vaya en primer lugar.

Hay tres tipos según su grado de realidad.

TIPO I: CONDICIONES REALES

En este tipo de oraciones, es probable que la condición se cumpla.

(nexo + presente de indicativo) + presente/futuro/imperativo

Si quieres te acompaño al dentista

Si tengo tiempo, te ayudaré

Si viene, escóndete

También puede expresar condiciones reales en el pasado.

(nexo + tiempo del pasado) + pasado/presente/futuro/imperativo

Si vino a la fiesta, no lo vi

Si has limpiado tu habitación, puedes salir

Si llevabas el vestido negro, tu hermana se enfadará

Si no lo has hecho, hazlo ya

TIPO II: CONDICIONES HIPOTÉTICAS

(nexo + imperfecto de subjuntivo) + condicional

Este tipo de oraciones expresa situaciones hipotéticas, o sea, condiciones imposibles en el presente o poco probables en el futuro.

Si tuviera alas, volaría por todo el mundo (la condición habla del presente y es imposible; no tengo alas)

Si estudiara, aprobaría el examen (es poco probable que estudie)

TIPO III: CONDICIONES IMPOSIBLES

Este tipo de oraciones hablan de condiciones incumplidas en el pasado y por tanto, imposibles de realizar.

Consecuencias en el pasado = (nexo + pluscuamperfecto de subjuntivo) + condicional compuesto:

Si hubiera estudiado todos los días, habría aprobado el examen (no estudié, no aprobé)

Consecuencias en el presente/futuro = (nexo + pluscuamperfecto de subjuntivo) + condicional:

Si hubiera comprado esa casa, ahora sería rica (no lo compré, asi que ya no puedo ser rica)

I'm a part-time student at a Spanish college, so I assume my level is around intermediate-advanced, and at the moment I create content for myself to progress further, such as powerpoint presentations, short/long texts about anything, quizzes and whatnot. I'm also trying to learn actual grammar and their terms, I'm planning to write some posts about those topics too.

Today I'm focusing on this question, and I'm debating on whether or not to write a medium length text about this. Some questions that I could also answer (and philosophize on paper) are:

¿En qué se diferencia una lengua viva de una lengua muerta?

¿Por qué cada generación de jóvenes inventa su propia manera de hablar?

¿Cómo afecta el medio que usamos para comunicar (libro, radio, computadora, teléfono móvil) al desarrollo general de una lengua?

¿Cómo piensas que nos comunicaremos en el futuro?

Study bunny: to concentrate better

Quizlet + excel: to make flashcards and study

Possibly Daypo: to make quizzes

Word: to write stuff (do I need to elaborate?)

Powerpoint: to present topics

Deepl + Wordreference: Dictionary, definitions and translator

Tablet -> Samsung Notes on split screen: to take notes while studying