Día 12 - Mapas con paisajes sonoros.
Esta clase se llevó a cabo en el estacionamiento de las instalaciones de la UABC, y fue como muchas prácticas de lunes, lo que diferenciaba a esta era la locación, una zona algo complicada para el motivo de la clase: Destacar en el Paisaje Sonoro. Éste día nos dispondríamos más abiertamente. Se dieron las reglas; algo que cabe destacar es que, se debía estar atento a nuestros compañeros, puesto que parte de la actividad era que cada quien tendría su oportunidad de destacar en un momento establecido: cuando tu compañero del lado izquierdo haya concluido su destaque dentro del paisaje sonoro.
El primer “destaque” no se consiguió, puesto que, a pesar de tener los recursos para destacar, por la locación, y el ambiente, los instrumentos apenas y se alcanzaban a escuchar. Así que solo se escucharon como “Inclusiones al Paisaje Sonoro turnadas”.
La segunda vez fue correctamente balanceada en cuando a las disposiciones entre los compañeros, pero los resultados seguían iguales. Se nos reconocieron “Bellísimas inclusiones”, pero esa no era la actividad, de hecho, fueron pocos aquellos que pudieron realmente destacar en el paisaje sonoro, Se nos recomendó que debíamos tomar en cuenta las características de nuestro instrumento para la disposición; es decir, si tu instrumento no proyecta mucho, no te pondrás al lado del paisaje con mayor intensidad, y viceversa.
El tercer intento no consiguió superar a los anteriores, por la misma razón: disposición y lugares.
Al finalizar la clase, se nos explicó el motivo de esta actividad, el cual consistía en los siguiente:
La actividad fue basada en un experimento de Murray Schafer el cual consistía en generar empatía con el paisaje sonoro a tal grado que pudiéramos lograr obtener respuesta e inclusión (o destaque). A la hora de destacar, poder generar un mapa sonoro de la locación establecida, de tal manera que, puedas localizarte a través de la escucha activa.
