#grammarrules

नमस्ते दोस्तों! EnglishEraWithAmitPoonia में आप सभी का स्वागत है। आज की क्लास बहुत ही कमाल की होने वाली है क्योंकि आज हम प्रोनाउन परिवार के एक ऐसे सदस्य से मिलने जा रहे हैं, जो केवल नाम की जगह नहीं आता, बल्कि दो अलग-अलग वाक्यों को आपस में जोड़ने के लिए एक फेविकोल (Glue) का काम भी करता है।

जी हाँ, आज का हमारा मुख्य टॉपिक है — relative pronoun (संबंधवाचक सर्वनाम)। अक्सर छात्र इसके नियमों में उलझ जाते हैं कि कहाँ Who लगाना है और कहाँ Which, लेकिन हमारे क्लासरूम का नियम तो आप जानते ही हैं — रटना छोड़ो, लॉजिक समझो!

आइए सीधे चलते हैं हमारे प्यारे किरदारों रोहन और प्रिया के पास, जो आज क्लास में दो बिखरे हुए वाक्यों को एक करने के लिए relative pronoun का इस्तेमाल करना सीख रहे हैं।

क्लासरूम कंवर्सेशन: जब प्रिया ने दो वाक्यों को एक बना दिया!

अमित सर: गुड मॉर्निंग बच्चों! आज हम एक बहुत ही दिलचस्प कॉन्सेप्ट पढ़ने जा रहे हैं जो आपकी राइटिंग और स्पीकिंग दोनों को बहुत बेहतर बना देगा। आज हम सीखेंगे कि वाक्यों को आपस में जोड़ने के लिए relative pronoun का सही इस्तेमाल कैसे किया जाता है।

रोहन: सर, ब्लैकबोर्ड पर आपने जो दो अलग-अलग वाक्य लिखे हैं — “I met a boy. The boy was wearing a red shirt.” यार प्रिया, इन दोनों वाक्यों को बार-बार अलग से बोलने में मज़ा नहीं आ रहा। क्या हम इन्हें जोड़कर एक नहीं कर सकते?

प्रिया (मुस्कुराते हुए): बिल्कुल कर सकते हैं, रोहन! हिंदी में सोचो, हम क्या कहते हैं? “मैं एक लड़के से मिला, जो लाल शर्ट पहने हुए था।”

रोहन: हाँ! इस ‘जो’ शब्द ने दोनों वाक्यों को आपस में जोड़ दिया। पर इंग्लिश में इस ‘जो’ को क्या कहेंगे?

प्रिया: इंसानों के लिए हम इंग्लिश में इस ‘जो’ को Who कहते हैं। अगर हम इसे जोड़कर लिखें, तो वाक्य बनेगा — “I met a boy who was wearing a red shirt.” यहाँ पर Who एक relative pronoun की तरह काम कर रहा है।

रोहन: ओहो! यानी यहाँ ‘Who’ ने सवाल नहीं पूछा, बल्कि उस लड़के से संबंध (Relation) बताया और दो वाक्यों को जोड़ भी दिया!

प्रिया: बिल्कुल सही! जो शब्द संज्ञा (Noun) के बारे में आगे की जानकारी देते हुए दो वाक्यों को आपस में जोड़ते हैं, उन्हें ही अमित सर relative pronoun कहते हैं।

अमित सर: शाबाश बच्चों! तुम दोनों ने बिल्कुल सही लॉजिक पकड़ा। जब भी कोई शब्द एक प्रोनाउन की तरह नाउन को रिप्लेस करे और साथ ही एक कंजंक्शन की तरह दो वाक्यों को जोड़ दे, तो उसे ही अंग्रेज़ी ग्रामर में relative pronoun कहा जाता है।

Sentence Structures: Relative Pronoun लगाने के 6 जादुई फॉर्मूले

रोहन: सर, नियम जान लेना एक बात है, लेकिन परीक्षा में या बोलते समय सही वाक्य संरचना (Sentence Structure) बनाना दूसरी बात। क्या इनके कुछ फिक्स फॉर्मूले होते हैं?

अमित सर: बिल्कुल रोहन! आइए हमारे इस “Why & Logic बोर्ड” पर देखते हैं कि अलग-अलग स्थितियों में हम relative pronoun को वाक्यों में कैसे फिट करते हैं। इन 6 स्ट्रक्चर्स को ध्यान से समझो:

1. Subjective Pattern (जब काम करने वाले की बात हो)

Structure: Noun (Subject) + who/which/that + Verb + Object

Example 1: The boy who won the race is my brother. (जिस लड़के ने रेस जीती, वह मेरा भाई है।)

Example 2: I bought a book that explains grammar. (मैंने एक किताब खरीदी जो ग्रामर समझाती है।)

Example 3: This is the car which belongs to my uncle. (यह वह कार है जो मेरे अंकल की है।)

Why & How Logic: यहाँ relative pronoun के तुरंत बाद एक Verb (क्रिया) आ रही है। इसका मतलब प्रोनाउन खुद यहाँ सब्जेक्ट का काम कर रहा है। इंसानों के लिए who, वस्तुओं के लिए which और दोनों के लिए that का प्रयोग हुआ है।

2. Objective Pattern (जब किसी और के द्वारा किए गए काम की बात हो)

Structure: Noun (Object) + whom/which/that + Subject + Verb

Example 1: The teacher whom I met yesterday is very kind. (जिस शिक्षक से मैं कल मिला, वे बहुत दयालु हैं।)

Example 2: This is the movie that we watched last night. (यह वह फिल्म है जो हमने कल रात देखी थी।)

Example 3: The girl whom everyone admires is my cousin. (वह लड़की जिसकी हर कोई तारीफ करता है, मेरी कज़िन है।)

Why & How Logic: इस स्ट्रक्चर में relative pronoun के ठीक बाद एक नया Subject (I, we, everyone) आ रहा है। इसका मतलब यहाँ काम कोई और कर रहा है, इसलिए इंसानों के लिए ऑब्जेक्टिव रूप whom का इस्तेमाल किया गया है।

3. Possession with “Whose” (मालिकाना हक या संबंध दिखाना)

Structure: Noun + whose + Noun + Verb…

Example 1: The man whose car was stolen called the police. (जिस आदमी की कार चोरी हुई थी, उसने पुलिस को बुलाया।)

Example 2: I know a girl whose father is a doctor. (मैं एक लड़की को जानता हूँ जिसके पिता एक डॉक्टर हैं।)

Example 3: The student whose bag is missing is crying. (जिस छात्र का बैग गायब है, वह रो रहा है।)

Why & How Logic: जब भी हमें किसी संज्ञा का दूसरी संज्ञा से मालिकाना हक या संबंध (जैसे: आदमी की कार, लड़की के पिता, छात्र का बैग) दिखाना हो, तो आँख बंद करके relative pronoun के रूप में whose का स्ट्रक्चर लगाया जाता है।

4. Place with “Where” (जगह का संबंध बताना)

Structure: Noun (Place) + where + Subject + Verb

Example 1: This is the house where I was born. (यह वह घर है जहाँ मेरा जन्म हुआ था।)

Example 2: Jaipur is the city where my grandparents live. (जयपुर वह शहर है जहाँ मेरे दादा-दादी रहते हैं।)

Example 3: Do you know the restaurant where we had dinner? (क्या आप उस रेस्तरां को जानते हैं जहाँ हमने डिनर किया था?)

Why & How Logic: जब भी वाक्य में पहले किसी स्थान (जैसे: house, city, restaurant) का ज़िक्र हो और उसके बारे में आगे बताना हो, तो हम संबंध जोड़ने के लिए where (जहाँ) का स्ट्रक्चर बनाते हैं।

5. Time with “When” (समय का संबंध बताना)

Structure: Noun (Time) + when + Subject + Verb

Example 1: I remember the day when we first met. (मुझे वह दिन याद है जब हम पहली बार मिले थे।)

Example 2: Sunday is the day when I relax. (रविवार वह दिन है जब…)

Example 3: That was the year when I graduated. (वह वह साल था जब मैंने ग्रेजुएशन पूरी की थी।)

Why & How Logic: यदि रिफरेंस नाउन कोई समय सूचक शब्द हो (जैसे: day, year, time), तो आगे का क्लॉज़ जोड़ने के लिए समय के अनुसार when (जब) का ढांचा इस्तेमाल होता है।

6. Reason with “Why” (कारण का संबंध बताना)

Structure: Reason + why + Subject + Verb

Example 1: I know the reason why she left. (मुझे कारण पता है कि वह क्यों चली गई।)

Example 2: Tell me the reason why you are upset. (मुझे वह कारण बताओ जिस वजह से तुम परेशान हो।)

Example 3: That’s the reason why I called you. (यही कारण है कि मैंने तुम्हें फोन किया।)

Why & How Logic: जब भी मुख्य वाक्य में “Reason” (कारण) शब्द साफ़-साफ़ लिखा हो, तो उसके तुरंत बाद उस कारण को स्पष्ट करने के लिए why का स्ट्रक्चर बिल्कुल फिट बैठता है।

प्रिया: वाह सर! इन 6 जादुई फॉर्मूलों को देखकर अब वाक्य संरचना का पूरा खेल ही समझ आ गया। अब परीक्षा में relative pronoun से जुड़ा कोई भी सवाल गलत नहीं होगा!

Present Indefinite Tense (Simple Present Tense) is used to describe actions that are habitual, regular, or facts that are always true. It expresses daily routines, general truths, fixed arrangements, and permanent situations. For example, sentences like “I go to school,” “She reads books,” and “The sun rises in the east” show actions that happen regularly or truths that do not change. In this tense, we usually use the base form of the verb, and for third person singular (he, she, it), we add “-s” or “-es” to the verb.

Present Indefinite Tense  (साधारण वर्तमान काल) का प्रयोग उन कार्यों को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जो रोज़ होते हैं, आदत होते हैं या जो सच्चाई हमेशा सही रहती है। यह दैनिक दिनचर्या, सामान्य सत्य, स्थायी स्थितियों और निश्चित कार्यों को दर्शाता है। उदाहरण के लिए “मैं स्कूल जाता हूँ”, “वह किताबें पढ़ती है” और “सूरज पूर्व से उगता है” ऐसे कार्यों को दिखाते हैं जो नियमित रूप से होते हैं या हमेशा सत्य होते हैं।

इस काल में क्रिया का मूल रूप (base form) प्रयोग किया जाता है, और third person singular (he, she, it) के साथ क्रिया में “-s” या “-es” जोड़ा जाता है।

Hindi पहचान:

 (ता है / ती है / ते हैं)

ता है (Masculine Singular) वह रोज़ स्कूल जाता है। मुनीब सुबह जल्दी उठता है। लड़का अपना काम समय पर करता है। ती है (Feminine Singular) वह बहुत अच्छा गाती है। लड़की देर से आती है। मेरी बहन रोज़ पढ़ती है। ते हैं (Plural – Male or Mixed Group) वे मैदान में खेलते हैं। बच्चे समय पर स्कूल आते हैं। लोग सुबह योग करते हैं। ती हैं (Plural – Only Female Group) लड़कियाँ साथ मिलकर पढ़ती हैं।

Present Indefinite Tense (Simple Present) अंग्रेज़ी का एक बहुत महत्वपूर्ण काल है, जिसका उपयोग रोज़ की आदतें (daily habits), बार-बार होने वाले काम (repeated actions), सार्वभौमिक सत्य (universal truths), दिनचर्या (routine) और स्थायी स्थितियों (permanent situations) को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। सकारात्मक वाक्य (Affirmative) में संरचना होती है Subject + V1 + object, लेकिन जब कर्ता he, she, it या कोई एकवचन संज्ञा होता है, तब क्रिया में -s या -es जोड़ा जाता है (जैसे “She plays cricket”, “Ram goes to school”)।

Read more: https://englisherawithamitpoonia.com/present-indefinite-tense/  

Use of “There” in Present Tense (वर्तमान काल में “There” का प्रयोग)

Use of “There” in Present Tense में “there” का प्रयोग किसी चीज़ के अस्तित्व (existence) को बताने के लिए किया जाता है। इसके लिए हम “there is” और “there are” का उपयोग करते हैं। जब चीज़ एक हो (singular), तब “there is” और जब चीज़ एक से अधिक हो (plural), तब “there are” का प्रयोग किया जाता है। जैसे: “There is a book on the table” का मतलब है कि मेज़ पर एक किताब है, और “There are many students in the class” का मतलब है कि कक्षा में कई छात्र हैं। यहाँ “there” जगह (place) नहीं बताता, बल्कि यह सिर्फ वाक्य की शुरुआत करता है।

Negative वाक्य बनाने के लिए हम “not” जोड़ते हैं, जैसे “There is not a pen in my bag” या “There are not any apples in the basket.” प्रश्न (questions) बनाने के लिए is/are को “there” से पहले लाते हैं, जैसे “Is there a problem?” या “Are there any questions?”

ध्यान रखें कि “do” और “does” का प्रयोग यहाँ नहीं होता, क्योंकि “is/are” पहले से ही helping verbs हैं। इसलिए “There does a book exist” गलत है, सही वाक्य होगा “There is a book.” हम सामान्यतः “there is/are” के साथ “do/does” का प्रयोग नहीं करते, क्योंकि “is/are” पहले से ही helping verbs का काम करते हैं। “Do/does” का प्रयोग तब होता है जब मुख्य क्रिया “is/are” नहीं होती, बल्कि “exist,” “live,” या “appear” जैसी कोई दूसरी verb होती है।

उदाहरण के लिए, “There exists a solution” का प्रश्न रूप “Does there exist a solution?” होगा, क्योंकि यहाँ मुख्य क्रिया “exist” है। एक और उदाहरण है “There live many people here,” जिसका प्रश्न होगा “Do there live many people here?” यह संरचना सही है लेकिन formal है। रोज़मर्रा की English में लोग “t here is/are” का प्रयोग ज्यादा करते हैं, जैसे “Is there a solution?” क्योंकि यह ज्यादा natural और आसान लगता है।

Read more: https://englisherawithamitpoonia.com/use-of-there-in-present-tense-html/

English

A sentence is a group of words that expresses a complete thought or idea. It usually contains a subject (who or what) and a verb (action or state). A sentence begins with a capital letter and ends with a full stop (.), question mark (?), or exclamation mark (!).

वाक्य शब्दों का ऐसा समूह होता है जो एक पूर्ण विचार या अर्थ प्रकट करता है। इसमें सामान्यतः कर्ता (Subject) और क्रिया (Verb) होती है। वाक्य बड़े अक्षर (Capital Letter) से शुरू होता है और अंत में पूर्ण विराम (.), प्रश्नवाचक चिन्ह (?) या विस्मयादिबोधक चिन्ह (!) आता है।

Examples:

I am a student. मैं एक छात्र हूँ। (अगर वक्ता पुरुष है) मैं एक छात्रा हूँ। (अगर वक्ता महिला है)

She plays cricket. वह क्रिकेट खेलती है।

Are you happy? क्या तुम खुश हो? (अनौपचारिक / Informal) क्या आप खुश हैं? (औपचारिक / Formal)

2. Types of Sentences According to Tenses

(काल के अनुसार वाक्यों के प्रकार)

English sentences can be formed in different patterns according to tense. Common sentence types are:

Affirmative Sentence (सकारात्मक वाक्य)

Negative Sentence (नकारात्मक वाक्य)

Interrogative Sentence (प्रश्नवाचक वाक्य)

Negative Interrogative Sentence (नकारात्मक प्रश्नवाचक वाक्य)

Wh-word Interrogative Sentence (प्रश्नवाचक शब्द वाले वाक्य)

Wh-word Negative Interrogative Sentence (नकारात्मक प्रश्नवाचक शब्द वाले वाक्य)

3. What is an Affirmative Sentence?

(सकारात्मक वाक्य क्या है?)

English

An affirmative sentence states something positively. It tells us that something happens or is true.

Hindi

सकारात्मक वाक्य वह होता है जिसमें किसी बात को सीधे और सकारात्मक रूप में बताया जाता है।

Structure: Subject + Helping Verb/Main Verb + Object

Examples:

I am happy. मैं खुश हूँ। (अगर वक्ता पुरुष है) मैं खुश हूँ। (अगर वक्ता महिला है)

She goes to school.         वह स्कूल जाती है।

They have finished the work.      उन्होंने काम पूरा कर लिया है। / उन्होंने काम समाप्त कर लिया है।

4. What is a Negative Sentence?

(नकारात्मक वाक्य क्या है?)

English

A negative sentence shows denial or refusal. It uses not.

Hindi              

नकारात्मक वाक्य किसी बात के न होने को दर्शाता है। इसमें not (नहीं) का प्रयोग होता है।

Structure: Subject + Helping Verb + not + Verb/Object

Examples:

I am not tired. मैं थका नहीं हूँ। (अगर वक्ता पुरुष है) मैं थकी नहीं हूँ। (अगर वक्ता महिला है)

She does not play football. वह फुटबॉल नहीं खेलती है।

They have not arrived. वे अभी तक नहीं पहुँचे हैं। (अगर समूह में पुरुष हैं या मिश्रित समूह है) वे अभी तक नहीं पहुँची हैं। (अगर समूह में केवल महिलाएँ हैं)

5. What is an Interrogative Sentence?         

(प्रश्नवाचक वाक्य क्या है?)

English

An interrogative sentence asks a question.

Hindi

प्रश्न पूछने वाले वाक्य को प्रश्नवाचक वाक्य कहते हैं।

Structure: Helping Verb + Subject + Verb + Object?

Examples:

Are you ready? क्या आप तैयार हैं? (सम्मानपूर्वक / formal) क्या तुम तैयार हो? (अनौपचारिक / informal)

Does she sing? क्या वह गाती है?

Have they gone? क्या वे जा चुके हैं? क्या वे चली गई हैं? (यदि सभी महिलाएँ हों)

6. What is a Negative Interrogative Sentence?         

(नकारात्मक प्रश्नवाचक वाक्य क्या है?)

English

These sentences ask a question in a negative form.

Hindi                                                             

जो प्रश्न नकारात्मक रूप में पूछा जाए उसे नकारात्मक प्रश्नवाचक वाक्य कहते हैं।

Structure: Helping Verb + Subject + not + Verb + Object?

Examples:

Are you not ready? क्या तुम तैयार नहीं हो?

Does she not understand? क्या वह समझती नहीं है?

Have they not come? क्या वे नहीं आए हैं?

7. What is Wh-word Interrogative Sentence?

(Wh-word प्रश्नवाचक वाक्य क्या है?)

English

These questions begin with Wh-words like what, where, why, when, who, which, how.

Hindi           

जिस प्रश्न की शुरुआत प्रश्नवाचक शब्द (क्या, कहाँ, क्यों आदि) से होती है उसे Wh-word interrogative sentence कहते हैं।

Structure: Wh-word + Helping Verb + Subject + Verb + Object?

Examples:

What are you doing? तुम क्या कर रहे हो? (अगर सामने वाला पुरुष है) तुम क्या कर रही हो? (अगर सामने वाली महिला है)

Where do you live? तुम कहाँ रहते हो? (अगर सामने वाला पुरुष है) तुम कहाँ रहती हो? (अगर सामने वाली महिला है)

Why is she crying? वह क्यों रो रही है?

Read more: https://englisherawithamitpoonia.com/sentence/

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1. Rules for Adding -S / -ES (Present Simple – Third Person)

We add -s / -es with he / she / it / singular noun

Add -S               

Most verbs ✔ play → plays ✔ eat → eats ✔ run → runs

Add -ES

Verbs ending in -ch, -sh, -s, -x, -o ✔ watch → watches ✔ wash → washes ✔ go → goes

Change Y → IES

 If verb ends with consonant + y ✔ study → studies ✔ try → tries

Exception: vowel + y ✔ play → plays

Used in Present Continuous / Past Continuous

Add -ING

✔ play → playing ✔ eat → eating

Drop -E + ING

If verb ends with e ✔ make → making ✔ write → writing

Double the Last Letter

CVC pattern (consonant-vowel-consonant) ✔ run → running ✔ sit → sitting

Change IE → YING

✔ lie → lying ✔ die → dying

Quick Examples

✔ He plays cricket. ✔ She watches TV. ✔ They are playing cricket. ✔ He is running fast.

Read More: https://tinyurl.com/2j8v3v3a

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Used in Present Continuous / Past Continuous

Add -ING

✔ play → playing ✔ eat → eating

Drop -E + ING

If verb ends with e ✔ make → making ✔ write → writing

Double the Last Letter

CVC pattern (consonant-vowel-consonant) ✔ run → running ✔ sit → sitting

Change IE → YING

✔ lie → lying ✔ die → dying

Quick Examples

✔ He plays cricket. ✔ She watches TV. ✔ They are playing cricket. ✔ He is running fast.

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1. Rules for Adding -S / -ES (Present Simple – Third Person)

We add -s / -es with he / she / it / singular noun

Add -S

Most verbs ✔ play → plays ✔ eat → eats ✔ run → runs

Add -ES

Verbs ending in -ch, -sh, -s, -x, -o ✔ watch → watches ✔ wash → washes ✔ go → goes

Change Y → IES

 If verb ends with consonant + y ✔ study → studies ✔ try → tries

Exception: vowel + y ✔ play → plays

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