evilgenius42 replied to your post: evilgenius42 replied to your post: ...
Oh shieet, genustrĂ€sket och vĂ„nda! You have yer werk cut out fer ya! You know this by heart now anyhoo, you got this. :D nu förstĂ„r jag behovet av vinet. Hoppas att du inte drabbas av bitterheten lika hĂ„rt som jag blev av att lĂ€sa det du skrevâŠ..- who am I kidding. The bitterness is strong in this subjectââ!!!!
Det Àr inte allt! LÀser en massa skit hÀr.
Diskuterar kring sport som ett mansdominerade Àmne som kan hotas av ovisshet, nervositet eller tvivel nÀr flickor/kvinnor Àr primÀra eller utmÀrkande under spelet. Dynamiken mellan kön och kropp placerar individen i en position som mer eller mindre aktiv- nÄgot som pÄverkar deras förmÄga och frihet till att agera.
Vid mer aktivt deltagande Àr individer mer kapabla att utveckla och förkroppsliga positiva vetskapen om sig sjÀlva och vad de kan klara av Àn nÄgon som Àr mer fast i en passiv roll.
GympalĂ€raren som hade femton Ă„rs erfarenhet, ville hellre coacha ett kvinnligt lag för att han menade att de inte hade en lika strikt hierarki, att de var âmjukareâ och trevligare. De anser sig inte lika, âallsmĂ€ktigaâ, och ser sig sjĂ€lva i ett mer sensibelt perspektiv. LĂ€raren sade att pojkarna istĂ€llet gjorde sĂ„ att allt handlade om dem sjĂ€lva. ((Ville kanske separera könen för att ge tjejerna ett eget forum dĂ€r de inte hĂ„lls tillbaka av killarna))
Under de observerade spelen försvarade flickorna medan pojkarna försökte ta sig förbi dem. Det observerades Àven att det under varje match fanns tvÄ mer dominanta killar. De frÄgade en pojke varför han trodde att tjejerna inte tog bollen lika ofta som pojkarna. Han svarade att de nog bara inte vÄgade för att de var rÀdda för att tappa bollen. De var inte lika duktiga pÄ plan och missade ofta att trÀffa bollen etc.
De frÄgade sedan en flicka gÀllande hennes tankar om passningar. Hon sade att pojkarna inte passade till dem utan bara till varandra. NÀr en flicka vÀl fick bollen passades den snabbt vidare för att hon inte skulle pÄverka spelet. En av flickorna ignorerade helt att hon inte fick spela och menade att det fortfarande var en bra lektion. Hon fick lÀra sig reglerna till spelet istÀllet för att vara aktivt deltagande. En annan kvinnlig elev sade att de var rÀdda för att göra fel. Vid intervjuerna framkom det att ojÀmlikheten mellan könen och spelet ansÄgs vara pÄ grund av flickorna beteende och uppförande; att de undviker aktion, inte syns eller Àr för blyga eller rÀdda för att delta.
De mer kompetenta flickorna kunde fÄ spela, bli passad bollen, men det var under sÀrskilda regler; Att inte dominera planen och lyda under de normer som existerade över könen.
Det skapar konsekvenser för lÀrprocessen och kÀnslan över deras egna kompetens pÄverkas. Pojkarna kan bli stÀrkta och mer handlingskraftiga, förstÀrka synen pÄ sig sjÀlva och vara aktiva med makten att pÄverka och bestÀmma. Att istÀllet vara passiv eller att ha en mer stödjande roll ger inte samma effekt. Flickorna var inte heller lika positiva över frÄgan om mer tÀvlingsinriktade spel.
LÀraren uppmuntrade inte till ett mer jÀmlikt spel utan var mer passiv. Idén över att blanda könen i skolan som ett sÀtt att uppmuntra jÀmstÀlldhet och förbÀttra den sociala interaktionen Àr dÀrför falsk, elimineras helt nÀr logiken över vinster fortfarande dominerar. Problemet Àr inte blandningen, utan tÀvlingen och lÀrarens oförmÄga eller omedvetenhet över detta som hindrar idén frÄn att fungera.
Men jag Àr fan över det hÀr nu. Ska spela dragon age och köpa Loghains kÀrlek med kartor. Bitches loves maps! Spela awakening sÄ att vi kan köra DA2 sen!

















