#edudirectores

Buenas, aquí os dejo el enlace para poder acceder a mi Proyecto de Dirección; espero que os resulte interesante.

Un saludo

Hola a todos/as,

aquí os dejo mi infografía donde he querido recoger las 5 estrategias que considero imprescindibles para mejorar los resultados de todo el alumnado.

Son una mezcla de innovación y uso de las nuevas tecnologías mezcladas con las diferentes técnicas de aprendizaje y convivencia.

TAREA 4.2

He realizado un Plan de Gestión del Tiempo en el Centro Educativo utilizando la herramienta de Pearltrees para su presentación.

TAREA 4.2

He realizado un Plan de Gestión del Tiempo en el Centro Educativo utilizando la herramienta de Pearltrees para su presentación.

OBJETIVOS DEL PLAN

·         Conseguir que todo el claustro de profesores conozca las fechas clave y relevantes

·         Mejorar la planificación de las reuniones de órganos colegiados y docentes

·         Establecer un calendario de fechas clave en el centro

ACCIONES

·         Reunión a principio de curso del equipo directivo para establecer el calendario de reuniones de órganos colegiados y docentes

·         Reunión a principio de curso con la totalidad de claustro para establecer fechas clave:

o   Inicio de curso

o   Reuniones de padres

o   Exámenes y demás pruebas

o   Reuniones de órganos colegiados y docentes

o   Sugerencias a aportar por parte de los distintos miembros del Claustro

·         Publicación de dichas fechas utilizando diversos métodos. Hemos de tener en cuenta que no todos los miembros del claustro tienen las mismas competencias digitales. Por tanto , serán tres vías  o herramientas las que se utilizarán para dar conocimiento de tales fechas:

o   A3 que se colocará de manera mensual con  las fechas acordadas como relevantes

o   Google Calendar a compartir con el profesorado

TAREA 4.2 

He realizado un Plan de Gestión del Tiempo en el Centro Educativo utilizando la herramienta de Pearltrees para su presentación.

https://goo.gl/forms/6bnf6mFCKkJzmoEm1

En cuanto a la elaboración del formulario final, éste se ha realizado de la siguiente manera: cada miembro del equipo ha realizado las aportaciones que creía convenientes sobre las distintas áreas de funcionamiento de un centro docente.

Unos lo hemos hecho a modo de formularios ya estructurados y otros aportando ideas en forma de preguntas al uso, anidadas por bloques de contenido.

Al final, el formulario ha quedado estructurado en 8 bloques, en los que se abordan todos los aspectos necesarios para calibrar el buen funcionamiento de un centro educativo. 

Se inicia el formulario con una referencia a los departamentos didácticos y se termina analizando los distintos planes y programas del centro.

Las aportaciones de todo el equipo han sido abundantes y pertinentes. 

TAREA 3.2 ÁRBOL DE CONTENIDOS CON PEARLTREES

Aquí os dejo mi presentación con la herramienta de Pearltress; me ha parecido muy interesante el tipo de estructura ya que se ve muy fácilmente y se puede acceder a todos los elementos con agilidad.

He estructurado mi árbol en tres grandes temas que salen de un eje principal : “Herramientas TIC de apoyo para la dirección de un centro”; a partir de ahí he querido diferenciar la parte de gestión (que es muy amplia ya que engloba tanto la parte de gestión administrativa, como la económica o la de recursos humanos) , de lo que son agentes de influencia externos (organismos de ayuda) u órganos de consulta (como pueden ser los que ofrecen los diferentes programas europeos).

He elegido esta clasificación porque me ha parecido la más adecuada por ser la más funcional a la hora de ubicar las distintas herramientas y enlaces.