Résumé en image
Pour résumer, voici les différents comptes que j’ai créée selon mes goûts.

seen from Indonesia

seen from Japan
seen from Italy
seen from China

seen from United States
seen from Indonesia
seen from Hong Kong SAR China
seen from Germany
seen from Poland
seen from India

seen from Malaysia
seen from Netherlands
seen from Hong Kong SAR China

seen from Portugal

seen from Israel

seen from United Kingdom

seen from United States

seen from Australia
seen from Italy
seen from United States
Résumé en image
Pour résumer, voici les différents comptes que j’ai créée selon mes goûts.

Anya is live and ready to show you everything. Watch her strip, dance, and perform exclusive shows just for you. Interact in real-time and make your fantasies come true.
Free to watch • No registration required • HD streaming
Ressentis sur les différentes créations de comptes.
La création de comptes était plutôt facile, je n’ai eu aucune grosse difficultés à en créer, et les plateformes que j’ai utilisées étaient très intuitives et ergonomiques (pensées pour l’utilisateur). Lors de la création de mes comptes, j’ai dû faire des choix et des préférences entre les différentes plateformes proposées.
Vous remarquerez par exemple que pour la diffusion de contenues vidéos j’ai préféré YouTube à Tik Tok, car je ne m’y retrouve pas ou bien parce que j’ai des petits frères et sœurs présents dessus.
Pour la publication de texte et de son j’ai choisi Twitter et Sound Cloud, parce que j’en ai beaucoup entendu parler et aussi car je voulais découvrir comment fonctionnent ces applis. Quant à la publication d’image j’ai choisi Instagram parceque
Cours n°2: création de comptes
Lundi 29 Juin 2020, en TP nous avons commencé à rédiger nos premiers articles pour certains, ou bien continué la recherche de plateforme sur laquelle faire le blog pour d’autres.
Nous devons également créer différents comptes sur plusieurs réseaux sociaux selon ces thèmes (ci-dessous mes choix):
- Texte (Twitter)
- Image (Instagram)
- Vidéos (Youtube)
- Son (Soundcloud)