La communication orale, antĂ©rieure Ă la communication Ă©crite, ne sâest jamais souciĂ©e de plagiat. Elle en dĂ©pendait mĂȘme, la mĂ©moire constituant lâessentielle audiothĂšque de transmission de la connaissance.
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Il y a par exemple chez Montaigne 400 passages empruntĂ©s Ă Plutarque... On utilise et rĂ©utilise des textes dâĂ©crivains pour lesquels on nourrit une grande admiration, câest un procĂ©dĂ© littĂ©raire classique.
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Les saintes-nitouches du plagiat, aprĂšs avoir brandi devant les Ă©lĂšves le glaive de la moralitĂ©, nâhĂ©sitent pas Ă chaparder du matĂ©riel et Ă le reproduire au photocopieur. Les raisons Ă©voquĂ©es par les professeurs ne sont souvent guĂšre diffĂ©rentes de celles qui motivent les Ă©lĂšves.