AnmÀla lÀrare till skolinspektionen; effekter pÄ friskolan
Jag vill ta upp min syn pÄ den artikel som DN publicerade 110711 vid namn "Tusentals lÀrare kan bli anmÀlda av Lenita JÀllhage.
I grunden tycker jag att det Àr en mycket bra tanke att framhÀva de pedagogiska storheter som arbetar inom skolan, men jag har svÄrt att tro att fokus över huvud taget ligger och kommer att ligga pÄ detta. Jag befarar (grundat pÄ mina tidigare upplevelser pÄ friskolor) att detta kommer att leda till fler möjliga vÀgar för att fÄ en illojal lÀrare att bli sparkad. Detta kanske bara Àr min egen nojiga tanke som inte alls kommer att bli verklig (hoppas, hoppas), men dÀremot sÄ kommer det undergrÀva lÀraryrket Àn mer eftersom att lekmÀn (förÀldrar och elever) tydligen nu ska avgöra om man gör ett bra jobb som lÀrare. Den tanken i sig Àr vÀl bra; att förÀldrar och elever fÄr lov att sÀga sitt om lÀrare och skolan, men det har fungerat bra genom elev- och förÀldrautvÀrderingar vilka inte har haft nÄgon legitimitet i att fÄ en lÀrare sparkad. Jag skulle kÀnna mig ganska obekvÀm sjÀlv med att gÄ in i en operationssal eller pÄ en byggarbetsplats och peka och sÀga: "Du det dÀr ser ju inte helt rÀtt ut!"
Nu kanske till det faktiska problemet eftersom att jag tidigare har tagit upp att lĂ€rare idag Ă€ndĂ„ sparkas eller fĂ„r lĂ€gre lön pĂ„ grund av elevernas utvĂ€rderingar. PĂ„ det sĂ€ttet kanske det inte kommer att bli nĂ„gon skillnad, vad vet jag? DĂ€remot sĂ„ bör skolinspektionen stĂ€lla upp tydliga riktlinjer för vad som kan anses vara en "dĂ„lig" lĂ€rare samt ocksĂ„ vad som Ă€r en lĂ€rares och sĂ€rskilt DEN ANMĂLDA lĂ€rarens faktiska arbete för att det ska kunna göras en rĂ€ttvis bedömning. Vad gĂ€ller riktlinjerna för vad som Ă€r en "dĂ„lig" lĂ€rare torde ju Ă€ndĂ„ stĂ€mma överrens med den vĂ€rdegrund som man Ă€ndĂ„ har med sig frĂ„n lĂ€rarutbildningen och den likabehandlingsplan som redan finns pĂ„ skolan. Det kan Ă€ndĂ„ vara bra sĂ„ att man vet vad man kan bli anklagad för den dagen dĂ„ betygen ska sĂ€ttas...
Ăvriga saker som jag tror att det kommer att leda till Ă€r ökad stress för en redan stressad lĂ€rarkĂ„r, ett ökat curlande i undervisningen och snĂ€llbetyg. Jag har svĂ„rt att tĂ€nka mig att en elev kommer hem frĂ„n en skoldag, sĂ€tter sig vid matbordet och utbrister till förĂ€ldrarna: "Ă
h, vilken dÄlig lÀrare jag har! Han/hon ger mig bara MVG/A!"