#03deabril

1)      Describa brevemente el video sin juicios valorativos y señale los ejes temáticos que posee.

En el siguiente video vemos la vida de una comunidad africana. En donde hombres y mujeres trabajan por igual. Las mujeres recolectan alimentos y los venden; y los hombres se dedican principalmente a la pesca. Los hijos van a la escuela. Pero se presenta un caso en particular donde uno de los padres decide no mandar a estudiar a su hija, ya que consideraba  el hecho de que el hombre manda y que las mujeres deben cuidar a sus hijos.

En cuanto al contexto escolar. Se ve como los niños son guiados para preparar una obra para la comunidad, en la que aluden a la situación de esta niña que no podía asistir a clases, Soda. Al presentar dicha obra de en medio del público, aparece y  le pide entre llantos a su padre que la deje estudiar, y todos los presentes se unen a su petición.

Por otro lado, el padre de Binta, la niña que narra la historia, descubre la vida de los “tubab” gracias a un amigo que le muestra y comenta acerca de los avances y estilo de vida de los europeos. Desde estas conversaciones, al padre de Binta le surge “la gran idea” de adoptar a un niño tubab, para que viviera en su cultura y aprendiera con ellos acerca de la solidaridad, el cuidar al otro, y todos los valores que ellos practican, y que los tubab no. Durante el vídeo él se acerca a distintas autoridades del pueblo, todos se ríen y lo mandan con otra persona, hasta que al final, llega donde la última, a quien le sorprende y agrada la idea.

Ejes temáticos:

§  Educación: Se muestra principalmente en el caso de Soda, una mujer que dentro del cortometraje pide a su padre poder ingresar a la escuela, pero este al negarse, refuerza las tradiciones de patriarcado que rigen en África.

§  Humanización: En Europa aparece la iniciativa sobre el cuestionar los avances de las ciudades vecinas y ver las falencias que poseen en el grado social.

§  Vida en Comunidad

§  Productividad

§  Sociedad patriarcal

 2)      Analice el video y observe de qué perspectiva se instala usted como antropóloga/o, fundamente.

Binta y la gran idea es un cortometraje que nos muestra la vida de un sector de la población de África, en donde las personas tienen dos diferentes mentalidades con respecto a la educación: si las mujeres deberían atender a la escuela o si deberían de quedarse en casa realizando las tareas domesticas y cuidando de sus hermanos varones (quienes si podían ir a la escuela). Si bien el cortometraje nos muestra que los miembros de la comunidad en si defendían el derecho de las niñas a optar por la educación, también nos muestra la realidad de Soda, cuyo padre le prohibía asistir a la escuela diciendo que ella debía quedarse en casa a ayudar porque así él lo ordenaba.

Paralelo a esto, vemos que el padre de Binta le pide a su hija que escriba su idea en una carta, con la que logra llegar hasta el gobernador, al tiempo en que vemos a los alumnos presentar su obra a los padres, donde una situación igual a la de Soda se ve representada y esta se alza sobre su padre pidiéndole que la deje estudiar, conocemos también la idea del padre de Binta, el cual es adoptar a un niño “tubab”, la cual era su definición para un niño blanco, agregando que le gustaría enseñarle los verdaderos valores, respeto, educación, amor.

En este cortometraje vemos que la forma de vivir de esta comunidad esta muy lejana a lo que nosotros observamos en nuestro diario vivir, pero eso no significa que el de ellos sea peor o el nuestro mejor, más bien, nos hace pensar en que aquel pueblo de quienes no tienen altas tecnologías o lujos que a nosotros se nos hacen comunes, disfrutan su vida de forma sencilla, son felices con sus costumbres y tienen el pensamiento de que con poco pueden prosperar y vivir en plenitud sin la necesidad de las cosas que nosotros tenemos (como por ejemplo los fuegos artificiales), con esto en mente, y situándonos como antropólogos culturales podemos observar las claras diferencias entre su cultura y la nuestra, siempre teniendo en cuenta que nuestro deber es no optar con un juicio de valor, sino observar desde el objetivismo lo que es diferente a nosotros.

 3)      Realice el análisis de las dimensiones Emic y Etic de la cultura expresada en el video.

Para hacer un análisis sobre Emik se debe recalcar que dentro de la misma comunidad existen dos puntos de vista sobre la visión del mundo actual y el ahora en el que la comunidad se encuentra, una es la problematización que se plantean algunos padres sobre la educación de los niños indiferentemente de su raza o color, ya que somos los occidentales quienes deben enseñar amor, cultura, costumbres, etc sino que todos tienen el derecho de enseñar y aprender y otra es mantener la postura que data desde varios años atrás en donde los niños y especialmente las niñas debiese seguir desarrollando sus labores de dueñas de hogar y madre y el hombre seguir su labor de jefe y patriarca de su raza. Dado esto se puede observar que existe una disputa entre lo que es más conveniente para el desarrollo de la aldea y principalmente para el desarrollo de los niños y niñas gracias a la búsqueda del conocimiento para que puedan ser felices en una época muy diferente. En el caso de Etic se puede inferir que a pesar de avanzar en la tecnología, en las costumbres, en las creencias, hábitos, etc. a pasos agigantados durante el paso del tiempo, aún existen lugares en los que no encontramos un cambio totalmente proporcionado y existencial. Existen lugares en los que se mantiene una cultura imparcial, totalmente arraigada a sus costumbres y creencias pero que de alguna u otra forma la actualidad propone llegar a ellos, lo que no está mal para ir en busca del avance en conocimiento del cual todos tienen derecho de conocer, ni bien porque es su identidad como aldea, como personas, como comunidad y se encuentran en todas sus facultades para enseñarle al mundo el valor, respeto y amor que esta posee, ya que gracias a ello, son lo que son... personas. Identidades que defienden el hecho de que algunas personas se opongan a la aceptación total de algo nuevo como se podía presenciar en la postura del padre de Suda.

4)      Qué aspectos son vistos desde el relativismo cultural y cuáles le resultan de valor universal. Fundamente.

Los aspectos más importantes que podemos notar, es la concepción y la permanencia en comunidad, el valorar el respeto y sobretodo el gran valor que le dan al compartir y sentirse acompañados, el convivir y compartir en comunidad, puede resultar un valor universal, ya que somos personas que necesitamos tener comunicación, son seres sociales.