ALBERTO PELLAI: โUNA GENERAZIONE ANSIOSA FATICA A DIVENTARE GENITOREโ
โNei prossimi anni avremo meno adulti che diventano genitori. Una generazione ansiosa che trova benessere nelle sostanze chimiche, fuggendo dallโesperienza della vita reale, farร piรน fatica a compiere il passaggio dallโio al noiโ. ร la riflessione dello psicoterapeuta Alberto Pellai alla luce dei dati del report EspadItalia 2024, intitolato Sotto la superficie โ Le nuove sfide dellโadolescenza tra rischi e quotidianitร , curato dai ricercatori dellโIstituto di fisiologia clinica del Cnr.
La fotografia scattata dallโindagine mostra un panorama in trasformazione. La sigaretta tradizionale รจ sempre meno centrale tra gli adolescenti, mentre crescono i prodotti a tabacco riscaldato e le nuove sostanze psicoattive. Il dato piรน preoccupante riguarda perรฒ lโuso di psicofarmaci senza prescrizione medica: nel 2024 il 21% degli studenti tra i 15 e i 19 anni dichiara di averne fatto uso almeno una volta nella vita, un aumento significativo rispetto al passato. Anche il consumo nellโultimo mese raggiunge uno dei livelli piรน alti registrati.
Per Pellai, il fenomeno non puรฒ essere letto solo come una scelta individuale. Marketing aggressivo, influencer e dinamiche di influenzamento sociale contribuiscono a orientare i comportamenti giovanili, rendendo attraenti prodotti e sostanze che promettono benessere immediato o sollievo dallโansia.
Il mercato delle sostanze illegali, intanto, si evolve rapidamente: accanto a droghe giร note emergono continuamente nuove varianti, rendendo il monitoraggio sempre piรน complesso. La cannabis mostra una tendenza in diminuzione rispetto ai picchi precedenti, ma resta diffusa: oltre un quarto degli studenti dichiara di averla sperimentata almeno una volta.
Il campione analizzato comprende oltre ventimila studenti delle scuole secondarie italiane. Ragazzi che escono la sera, coltivano hobby, utilizzano quotidianamente Internet, bevono alcolici e bevande energetiche. Molti dichiarano di avere una buona condizione economica familiare e un rendimento scolastico soddisfacente.
Eppure, dietro questa apparente normalitร , emerge un dato che interroga: dal 2011 si registra una riduzione significativa dei livelli di soddisfazione personale. La percentuale di studenti che si dichiara soddisfatta o molto soddisfatta di sรฉ รจ scesa in modo marcato nel tempo.
Secondo Pellai, il nodo centrale รจ proprio questo: una generazione che fatica a sentirsi pienamente realizzata rischia di cercare soluzioni rapide per anestetizzare il disagio, con conseguenze che possono incidere non solo sullโadolescenza, ma anche sulla futura capacitร di assumersi responsabilitร adulte.
ADOLESCENTI TRA BENESSERE APPARENTE E FRAGILITร NASCOSTE: LA SFIDA EDUCATIVA DEL NOSTRO TEMPO
I dati raccontano una generazione che, almeno in superficie, appare integrata e attiva: studia, esce, coltiva passioni, utilizza con naturalezza la tecnologia. Ma sotto questa normalitร si muove una fragilitร piรน sottile, legata allโautostima, alla percezione di sรฉ e alla gestione dellโansia.
Il ricorso crescente a psicofarmaci senza prescrizione medica segnala un bisogno di regolazione emotiva che non sempre trova spazio in contesti educativi e familiari. La ricerca del sollievo immediato, chimico o digitale, rischia di sostituire il confronto con la complessitร della vita reale, fatta di frustrazioni, attese e responsabilitร .
La riflessione di Alberto Pellai apre una questione piรน ampia: la capacitร di passare dallโโioโ al โnoiโ, cioรจ dalla centralitร del proprio bisogno alla costruzione di relazioni e progetti condivisi. ร un passaggio fondamentale per la maturitร affettiva e sociale, e riguarda non solo la genitorialitร futura, ma lโintero tessuto comunitario.
In unโepoca caratterizzata da iperconnessione e stimoli continui, la sfida educativa consiste nel restituire ai giovani il valore dellโesperienza diretta, del tempo lungo, della costruzione graduale dellโidentitร . Non si tratta di demonizzare la tecnologia o ignorare i cambiamenti culturali, ma di accompagnarli con strumenti critici e relazionali adeguati.
La riduzione della soddisfazione personale, rilevata negli ultimi anni, invita a interrogarsi sul significato di successo, riconoscimento e benessere nella societร contemporanea. Forse non basta offrire opportunitร materiali; occorre creare spazi di ascolto, dialogo e partecipazione in cui gli adolescenti possano sentirsi visti e compresi.
Il futuro non si gioca solo nei numeri dei report, ma nella qualitร delle relazioni che sapremo costruire con le nuove generazioni. ร lรฌ che si decide se lโansia diventerร chiusura o occasione di crescita, se la fragilitร si trasformerร in isolamento o in consapevolezza.
Educare oggi significa aiutare i ragazzi a uscire dalle stanze โ fisiche e simboliche โ in cui rischiano di rifugiarsi, per riportarli nel mondo, con tutti i suoi limiti ma anche con le sue possibilitร .
prguitarman
pixelskylines
baratheonpilled
kianamaiart
amandla
tangentwithtanner
gummygunk
andulkaphoto
