Вы наверняка заметили что я далеко не из граммотных людей. Отсутствие запятых и ошибки в словах это еще цветочки.
Проблемы так сказать со словами у меня начались еще с первого класса. Я просто не могла понять как написать каждое слово правильно, не знаю как обьяснить.
Каждый раз как у меня был были контрольные или тесты мне снимали по 5-7 балов за ошибки в написанние слов. Боже даже мой психолог думает что у меня дислексия.
Давайте так, во-первых мне похуй, во-вторых да я не граммотная.
А если вы хотели бы узнать что то еще обо мне по этой теме то можете продолжать читать.
Мне просто трудно писать, в плане на бумаге. Не понимаете о чем я? Сейчас поймете.
Представьте что вы пришли в первый класс, только научились писать и уже готовитесь к своему первому диктанту. Учитель начинает диктовать а вы старательно выводите буковки которые образовывают слова. Но как оказалось когда я дописывала одно слово остальнные уже писали вторую половину предложения. Представте что вы усердно начинаете ускоряться пытаясь писать так же быстро и красиво как например ваш сосед по парте. Сложно? Еще как, но самое печальное что вы всеравно пишете намного медление чем однокласники от чего получаете замечание учителя. Вы в панике пишете еще быстрее но ваш мозг будто бы не способен понимать что вы пишете на такой скорости. Слова будто плывут перед глазами и размываються. Времени на то что бы вспомнить как пишеться слово у вас нету поскольку вы единственные кто еще не закончил диктант. И вот после проверки вы понимаете что не смотря на все старания у вас стоит двойка и замечание по поводу почерка.
Вот так вот у меня и появилась привычка не дописывать слова которую я даже не замечала. В каждом втором слове у меня была ошибка а третие я даже до половины не могла дописать. Хромал почерк но я все еще писала не достаточно быстро.
Вы спросите к чему это? Я все еще не могу нормально писать, в интернете я хотя бы дописываю все. Надеюсь с темой граммотности покончено, это просто больная тема для меня и я не знаю что с этим всем делать.
