#semesterplan

Hogyan is zajlik valójában egy félév a felsőoktatásban? Mire figyeljünk oda? Mikor vannak a határidők? Tippek és jó tanácsok hét év tapasztalat után.

Augusztus/Január:

Felsorolásszerűen összeírni, hogy milyen tantárgyak lesznek a következő két félévben. Mérlegelni és megtervezni a kreditszámot. Ha nem elég, böngészni a felsőbb éves esetlegesen előre felvehető kötelező tárgyak között, vagy ha vannak még lehetőségek, válogatni a választható tárgyak közül. Ha túl sok, utánajárni az előtanulmányi terv alapján, hogy mi az, amit esetleg későbbre lehet halasztani, illetve nem kötelező minden félévben választható tárgyat felvenni.

A tárgyak között kiválogatni azokat, melyek nagyobb kihívást jelentenek. Ilyenek elsősorban a projektfeladatok, valamilyen nagyobb volumenű, kreatív, önálló munkát igénylő tárgyak, és nem utolsó sorban a szakdolgozat. Ezekről érdemes már előre gondolkodni, hogy mit is akarunk megalkotni a felajánlott kreditekért. Ide tartozik az esetleges elmaradt kreditek pótlása, több féléves tárgyakból a vizsga, esetleg szigorlat. Nézzük utána, hogy legutóbbi próbálkozásunk óta nem változtak-e a követelmények. Ezen kívül a szakmai gyakorlat kivitelezése és megszervezése is ide tartozik.

Ha valamilyen új, személyes projektben kezdenénk a tanévben (Figyelem! A diákoknak az újév továbbra is szeptember elsején köszönt be január elseje helyett!) például jogosítvány, nyelvvizsga, külföldi tanulmányok vagy gyakorlat, sportolás, új hobbi kipróbálása, költözés; akkor ezeket is vegyük figyelembe! Ne október közepén essünk profára, hogy nincs időnk semmire.

Ha elérhető, érdemes az órarendet is előre megtervezni, Járjunk utána, hogy mire kell bejárni és mire nem, illetve hogy melyik tanárhoz érdemes felvenni bizonyos órákat.

Ha kifutottunk az állami félévekből kezdjük el utánanézni a diákhitel lehetőségeknek, és az esetleges tandíj mérséklési procedúráknak, ugyanis ezeknek a határideje általában szeptember elején van.

Annak mérlegelése, hogy esetleg passzív félévet veszel ki.

Ösztöndíj-lehetőségek kiderítése, szükséges dokumentumok beszerzése. Ez azért fontos, mert sok ösztöndíj határideje szintén szeptember elejére esik, és a szükséges dokumentumok beszerzése akár egy teljes hónapot is igénybe vehet.

 Regisztrációs hét:

Beiratkozás

Aktív vagy passzív félév beállítása

Előre eltervezett tárgyak felvétele

A tárgyfelvételről: A legjobb időpontban és a sztártanárnál meghirdetett helyek tíz másodperc alatt betelnek. A rendszerbe több gépről is be lehet jelentkezni. Minden tantárgyhoz tanítsunk be egy családtagunkat, vagy barátunkat, aki gyorsan tud kattintani. Így garantált a helyünk a legjobb órákra.

Órarend véglegesítése

Minden egyéb, egyéni személyes kérdés feltétele a tanulmányi ügyintézőnek, tantárgyfelelősnek. Ez a hét arra van, hogy megszervezd a féléved, gyakorlatilag itt áll vagy bukik minden. A szorgalmi időszakban minden adminisztrációs lépés sokkal több utánajárással és nyűggel jár.

Minden olyan személyes ügy elintézése, amelyre a szemeszterben nem lesz idő, a nyáron pedig kimaradt. (Költözés, okmányiroda, orvosi vizsgálatok…)

Tantárgyi programok kinyomtatása és elolvasása azért, hogy már az első órán feltehessük a kérdéseinket az előadónak.

Első tanítási hét

Legalább öt darab hallgatói jogviszony-igazolás kérése, hogy később ne kelljen ezért szaladgálni.

Szociális ösztöndíj-pályázat összeállítása és leadása

Egyéni, méltányossági kérelmek leadása

Diákhitel igénylése

Lehetőleg minden órára bemenni, és felmérni, hogy érdemes-e bejárni.

Minden tantárgynál megtudakolni, hogy mennyit lehet hiányozni, mikor lesz a ZH, az milyen lesz, milyen eredménytől van meg, beleszámít-e a vizsgajegybe, kell-e írni beadandót vagy projektfeladatot, milyen lesz a vizsga, lehet-e megajánlott jegyet szerezni.

Szintén kideríteni, hogy az előadó felteszi-e valahová a diáit, pontosan melyik könyv vagy jegyzet kell.

Beszerezni a tankönyveket.

Szemesztertervet készíteni arról, hogy melyik héten melyik ZH-ra tanulunk, mikor írjuk meg az esetleges projektmunkákat, melyik tárgyakat tanuljuk egész félévben és melyiket hagyjuk a vizsgaidőszakra.

Kinyomtatjuk a végleges órarendet és a szemesztertervet, majd az egészről tájékoztatást tartunk a családunknak és a barátoknak. (Jó előre szólni, hogy nem tudsz hazamenni mindenszentekre, és hogy olyan, hogy őszi szünet az egyetemen nem létezik. Az egyetemi órarend kicsit sem hasonlít a közoktatásbelire, és a normális 8-16-os hivatali időre sem! Lehet, hogy az egész hétfő szabad, viszont csütörtökön este nyolcig van gyakorlat! Fontos, hogy a család tudja, hogy mikor telefonálhat, és mikor nem.)

 2-3-4. tanítási hét:

Kis pihenő, visszarázódás az iskolába járásba és a tanulásba.

Igyekezzünk minden katalógusos órára bejárni, és csak azért ne lógjunk, mert nincs kedvünk felkelni és bemenni. Lehetünk később betegek, megcsúszhat a féléves tanulási terv, tartalékoljunk hiányzást ilyen esetekre. Ha maradt még hiányzásunk, akkor pedig nagyon jól fog jönni a vizsgaidőszak előtt az a néhány szabad óra.

Ilyenkor vannak a szemeszternyitó bulik, gólyabálok, egyetemi hetek is. Ha van kedvünk, és a féléves tervünk is engedi, vegyünk részt rajtuk. Még szép az idő, gyönyörű a város, és még nem senki sem izgul a vizsgák miatt.

 5-6-7. tanítási hét:

Ha valami oknál fogva úgy döntünk, hogy nem tudjuk a félévet teljesíteni, általában eddig az időpontig lehet utólagosan passzívvá nyilvánítást intézni.

Ha jogosultak vagyunk rá, ilyenkor utalják az első két havi szociális és tanulmányi ösztöndíjat is.

…amit el is költhetünk a Glamour-napokon. (Nem vicc. Az egyetemistákat általában nem veti fel a pénz, ezért nem elsősorban luxustermékekre kell gondolni. Háztartásban használt termékeket, tisztálkodási szereket, könyveket is ilyenkor érdemes beszerezni.)

Ezeken a heteken vannak az elő ZH-k. Lehetőleg ne tervezzünk utazást, nyaralást vagy családi rendezvényeket és bulikat. A ZH-kra általában mást, és máshogy kell tanulni, mint később a vizsgákra. (Gyakori, hogy szóbeli vizsga van, de a ZH-t megoldják egy teszttel.)

Diákigazolvány matrica átvétele.

 8-12. hét

Ez az időszak az órára járásról szól, és arról, hogy végigvisszük a szemeszter-tervet.

Ha nem sikerült valamelyik ZH, akkor azt igyekezzünk pótolni.

Ilyenkor érdemes felülvizsgálni, hogy valamelyik tárgyunk nem fog sikerülni ebben a félévben. Nézzünk utána, hogy el tudjuk-e engedni, van-e belőle keresztfélév, épül-e rá valami.

Ebben az időszakban tudunk utoljára hazalátogatni a családunkhoz karácsony előtt. Használjuk ki!

Általában a 10. héten hirdetik meg a vizsgákat, amiket egyes helyeken adott időponttól, egyes helyeken már a vizsga meghirdetésétől fel lehet venni. Érdemes email értesítést kérni az új vizsgák meghirdetésére, hogy egyből tudjunk jelentkezni.

Ekkor kell megtervezni a vizsgaidőszakot, melyről ismét tartsunk tájékoztatást a hozzátartozóinknak. Jelezzük, hogy ez valóban tájékoztató jellegű, és a vizsgák végét ne a tervezett utolsó vizsgánk időpontjával, hanem a javítóvizsga-időszak utolsó napjával adjuk meg a családnak.

A vizsgaidőszak tervezéséről: általában három-négy nehezebb, és két-három könnyebb vizsga van egy átlagos félévben. Érdemes egy nehéz, vagy az összes könnyebb vizsgát a vizsgaidőszak első hetében (a téli szemeszterben karácsony előtt) letudni. Minden tantárgy tanulására legalább a kreditszám+1 nap tanulási idő kell. Ha ez több, mint hét, akkor a negyedik nap után iktassunk be egy ismétlő/csúszó/pihenőnapot a biztonság kedvéért. Általában ilyen beosztás mellett a marad egy hét, amin javíthatunk vizsgát.

Tanulás a második ZH-blokkra.

 13-14. hét

Rosszabb esetben ezeken a heteken is vannak ZH-k, ezeket próbáljuk meg teljesíteni. Általában a vizsgaidőszak második hetéig lehet ezeket pótolni, aláírást szerezni. (Figyelem! Ez a magyar tanév rendjében télen szinte mindig karácsony és újév közé esik, ahol a magyar felsőoktatás szűk anyagi keretei miatt szénszünet van! Érdeklődjünk, hogy pontosan meddig pótolhatunk aláírást és ZH-t.)

Ha nincs ZH, akkor elkezdhetünk tanulni az első vizsgá(k)ra. (Érdemes azokkal a vizsgákkal kezdeni, amikből még van ZH, mert akkor egy tudással megírjuk a ZH-t, és le is vizsgázunk, vagy azokkal a tárgyakkal, amiket egész félévben kellett tanulni.)

Ilyenkor nagyon jól jön az az egy-két hiányzás, amit megspóroltunk a szemeszter folyamán.

How was week 1? Head still spinning? Too easy? Neither? Both? Whatever the feels the real deal starts week 2 after the compulsory unit introductions are over. Week 1 should have given you a clear indication of the workload required for each unit you're taking, which brings me to scheduling your week.

Whip out your semester plan (or put one together if you haven't already, at a minimum do this), and look at how assignments are spaced out: what requires attention every week, what needs more than a regular week's effort, what's due soon etc. Consider how much time you will need to go through each week's material per unit, which ones need more time and which are lighter, then draw out a weekly plan and earmark regular timeslots for going over the material.

Note: when estimating how long a task/reading/online quiz etc. will take give it a bit of a buffer, e.g. if you think a task will take an hour add a bit of extra to this as you'll probably soon find out reading academic texts and coming back to topics after a few day's break will take longer than you thought.

Prioritise what's important, make sure you allow more time for your core units and for those you really want to shine in. For an example: out of the four units I have taken it's already crystal that one of them will require probably twice the effort as the other three, and as it's also likely part of my future major I have to put some serious focus on it. So in my weekly plan majority of time available will be dedicated for this unit, this after factoring in other weekly must-delivers.

Here's one of my main time management tips: if you have a prac/lab/tute/etc. which includes an assessment item to be completed afterwards, finish the task the same week even if you are given more time to submit. Chances are the same unit will require more postlab or similar work that gets  handed out the following week - better get the previous stuff done before that hits your desk. Also this way you do not end up with 879 online quizzes and prac reports to submit by the time you hit STUVAC. Because that's enough to make a grown man cry.

What am I doing this week?

First physiology lab - yay!

First assessment items due, online quizzes, workshops etc.

Fine tuning my detailed weekly plan