seen from India
seen from Austria
seen from United Kingdom
seen from China
seen from Italy
seen from Austria
seen from Austria
seen from United States
seen from Russia
seen from Germany
seen from Austria
seen from Spain
seen from Germany
seen from Austria
seen from China
seen from United States
seen from Russia
seen from Austria
seen from Austria
seen from Austria
Panduan Mendidik Anak Usia 2-7 Tahun
pengantar Ini adalah ringkasan kajian yang berjudul “Seni Mendidik Anak” oleh Abu Salma Muhammad yang diringkas menggunakan aplikasi coconote. Ringkasan ini membahas prinsip-prinsip utama dan metode praktis untuk membesarkan anak usia 2 hingga 7 tahun, dengan fokus pada pembentukan karakter, kecerdasan emosional, dan membangun ikatan kuat antara orang tua dan anak, berdasarkan ajaran Islam dan…
Anya is live and ready to show you everything. Watch her strip, dance, and perform exclusive shows just for you. Interact in real-time and make your fantasies come true.
Free to watch • No registration required • HD streaming
Bewarajabar.com — Literasi memang sangat penting, karena dengan membaca kita bisa mengetahui banyak hal. Seperti pepatah dari Pak BJ. Habibie “Dari membaca buku, saya bisa melihat dunia”. Karena memang buku itu gudangnya ilmu. Oleh sebab itu, literasi harus ditanamkan dari sejak dini. Apalagi di lingkungan pendidikan literasi itu merupakan suatu hal yang wajib dilakukan oleh setiap orang terutama…
View On WordPress
Sejauh mana persiapan yang akan kita didikkan kepada keturunan kita, jika masa produktifitas ini kita isi dengan kelalaian semata?
Padahal ketika kita ditanya tentang masa depan, bukan rencana apa saja yang kita utarakan namun kita menggebu-gebu mengevaluasi orang lain yang sudah berkeluarga!
Padahal salah satu pertanyaan yang akan ditanyakan kepada kita, “Kamu isi dengan apa masa mudamu?”. Lantas jawaban apa yang akan keluar dari mulut kita?
Aku, Ibu yang Tercengang
Aku, Ibu yang Tercengang
Aku ingat, malam di bus menuju Solo, anakku mengirim pesan, 'Mak, ayuk!’ dan tak lama melantunlah ayat-ayat yang aku jarang dengar. Ketika Al-Quran di tanganku terbuka, aku melihat ujung ayat dan mengoreksi sedikit-sedikit. Putus asa, karena aku sendiri bukan Ustadzah dan masih harus belajar Tahsin. Juga masih banyak sekali halaman yang harus diselesaikan. Dan rasanya mimpi kalau anakku bisa menyelesaikannya.
Baca selengkapnya di: http://bit.ly/2zaRok2
Raja, Tawanan, dan Sahabat
Sayyidina Ali bin Abi Thalib Radhiyallahu ‘Anhu merumuskan cara memperlakukan atau mendidik anak berdasarkan jenjang umur 7 tahunan: *Kelompok 7 tahun pertama (usia 0-7 tahun) perlakukan anak sebagai "Raja." *Kelompok 7 tahun kedua (usia 8-14 tahun) perlakukan anak sebagai "Tawanan." *Dan kelompok 7 tahun ketiga (usia 15-21 tahun) perlakukan anak sebagai "Sahabat." *Anak Sebagai Raja (Usia 0-7 Tahun) Melayani anak dibawah usia 7 tahun dengan sepenuh hati dan tulus adalah hal terbaik yang dapat kita lakukan. Banyak hal kecil yang setiap hari kita lakukan ternyata akan berdampak sangat baik bagi perkembangan perilakunya, misalnya, apabila kita langsung menjawab dan menghampirinya saat dia memanggil kita (bahkan ketika kita sedang sibuk dengan pekerjaan kita), maka dia akan langsung menjawab dan menghampiri kita ketika kita memanggilnya. Saat kita tanpa bosan mengusap punggungnya hingga dia tertidur, maka kelak kita akan terharu ketika dia memijat atau membelai punggung kita saat kita kelelahan atau sakit. Saat kita berusaha keras menahan emosi di saat dia melakukan kesalahan sebesar apapun, lihatlah dikemudian hari dia akan mampu menahan emosinya ketika adik/ temannya melakukan kesalahan padanya. Maka ketika kita selalu berusaha sekuat tenaga untuk melayani dan menyenangkan hati anak yang belum berusia tujuh tahun, insya Allah dia akan tumbuh menjadi pribadi yang menyenangkan, perhatian dan bertanggung jawab. Karena jika kita mencintai dan memperlakukannya sebagai "Raja," maka dia juga akan mencintai dan memperlakukan kita sebagai raja dan ratunya. *Anak Sebagai Tawanan (Usia 8-14 tahun) Kedudukan seorang tawanan perang dalam Islam sangatlah terhormat, mereka mendapatkan haknya secara proporsional, namun juga dikenakan berbagai larangan dan kewajiban. Usia 7-14 tahun adalah usia yang tepat bagi seorang anak untuk diberikan hak dan kewajiban tertentu. Baginda Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi wa Alihi wa Shahbihi wa Salam mulai memerintahkan seoang anak untuk shalat wajib pada usia 7 tahun, dan memperbolehkan kita memukul anak tersebut (atau mengukum dengan hukuman seperlunya) ketika dia telah berusia 10 tahun jika meninggalkan shalat. Karena itu, usia 7-14 tahun adalah saat yang tepat dan pas bagi anak-anak kita untuk diperkenalkan dan diajarkan tentang hal-hal yang terkait dengan hukum-hukum agama, baik yang diwajibkan maupun yang dilarang, seperti: -Melakukan sholat wajib 5 waktu, -Memakai pakaian yang bersih, rapih dan menutup aurat, -Menjaga pergaulan dengan lawan jenis, -Membiasakan membaca Al-Qur’an, -Membantu pekerjaan rumah tangga yang mudah dikerjakan oleh anak seusianya, -Menerapkan kedisiplinan dalam kegiatan sehari-hari. -Dan hal lainnya. Reward (hadiah/ penghargaan/ pujian) dan Punishment (hukuman/teguran) akan sangat pas diberlakukan pada usia 7 tahun kedua ini, karena anak sudah bisa memahami arti dari tanggung jawab dan konsekuensi. Namun demikian, perlakuan pada setiap anak tidak harus sama kerena every child is unique (setiap anak itu unik). Akan lebih bijak lagi jika orang tua memahami terlebih dahulu karakter masing-masing anaknya dan menyesuaikan dengan reward dan punishment yang mau ditetapkan. *Anak Sebagai Sahabat (Usia 15-21 tahun) Usia 15 tahun adalah usia umum saat anak menginjak "aqil baligh." Sebagai orangtua sebaiknya memposisikan diri sebagai sahabat dan memberi contoh atau teladan yang baik seperti yang diajarkan oleh Sayyidina Ali bin Abi Thalib Karramallahu Wajhah, yaitu: 1. Berbicara dari hati ke hati. Inilah saat yang tepat untuk berbicara dari hati ke hati dengannya, menjelaskan bahwa dia sudah remaja dan beranjak dewasa. Perlu dikomunikasikan bahwa selain mengalami perubahan fisik, dia juga akan mengalami perubahan secara mental, spiritual, sosial, budaya, dan lingkungan, sehingga sangat mungkin akan ada masalah yang harus dihadapinya. Paling penting bagi kita para orang tua adalah kita harus dapat membangun kesadaran pada anak-anak kita bahwa pada usia setelah aqil baliqh ini, dia sudah memiliki buku amalannya sendiri yang kelak akan ditayangkan dan diminta pertanggungjawabannya oleh Allah Subhanahu wa Ta’ala. 2. Memberi Ruang Lebih. Setelah measuki usia aqil baligh, anak perlu memiliki ruang agar tidak merasa terkekang, namun tetap dalam pengawasan kita. Controlling (pengawasan) tetap harus dilakukan tanpa bersikap otoriter dan tentu saja diiringi dengan berdo’a untuk kebaikan dan keselamatannya. Dengan demikian anak akan merasa penting, dihormati, dicintai, dihargai, dan disayangi. Selanjutnya, dia akan merasa percaya diri dan mempunyai kepribadian yang kuat untuk selalu cenderung pada kebaikan dan menjauhi perilaku buruk. 3. Mempercayakan tanggung jawab yang lebih berat. Waktu usia 15- 21 tahun ini penting bagi kita untuk memberinya tanggung jawab yang lebih berat dan lebih besar, dengan begini kelak anak-anak kita dapat menjadi pribadi yang cekatan, mandiri, bertanggung jawab dan dapat diandalkan. Contoh pemberian tanggung jawab pada usia ini adalah seperti memintanya membimbing adik-adiknya, mengerjakan beberapa pekejaan yang biasa dikerjakan oleh orang dewasa, atau mengatur jadwal kegiatan dan mengelola keuangannya sendiri. * * * * * Anak bisa menjadi sebab syurga atau neraka bagi kita. Jika kita menginginkan anak keturunan kita tumbuh dan berkembang menjadi anak yang shaleh/shalehah yang bisa "menyejukan mata" orang tuanya, mari kita lindungi dan didik mereka, karena mereka adalah amanat dari Allah Ar-Rahim Subhana wa Ta'ala yang akan dimintai pertanggung jawabannya. Didiklah anak-anak sesuai ajaran Islam, jangan berlaku kasar/keras kecuali yang diizinkan syara'. Fleksibel dengan zamannya, karena mereka hidup bukan di jaman kita, dan tetaplah memprioritaskan Agama sebagai landasan pergaulan. Rumah adalah sekolah pertama pendidikan anak. Semoga Allah Subhanahu wa Ta’ala memberikan kita anak-anak yang shaleh-shalehah, bertaqwa kepada Tuhan nya, berbakti kepada orang tuanya, dan bermanfaat bagi makhluk Allah Azza wa Jall lainnya. …َ رَبِّ هَبْ لِيْ مِنْ لَّدُنْكَ ذُرِّيَّةً طَيِّبَةً ۚ اِنَّكَ سَمِيْعُ الدُّعَآءِ "…Wahai RABB-ku, berilah aku keturunan yang baik dari sisi-Mu, sesungguhnya Engkau Maha Mendengar doa." (doa Nabiullah Zakaria Alaihissalam di Al-Quran surah Ali 'Imran: 38). Amin, Allahumma amin. Alafuw minkum jika ada yang tak berkenan. Wa Allahu a'lamu bissawwab. ______________________________ أَعُوْذُ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِِْ يٰبُنَيَّ اَقِمِ الصَّلٰوةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوْفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَاصْبِرْ عَلٰى مَاۤ اَصَابَكَ ؕ اِنَّ ذٰلِكَ مِنْ عَزْمِ الْاُمُوْرِ ۚ "Wahai anakku! Laksanakanlah sholat dan berbuatlah yang makruf dan cegahlah dari yang mungkar dan bersabarlah terhadap apa yang menimpamu, sesungguhnya yang demikian itu termasuk perkara yang penting." (QS. Luqman: Ayat 17) -------------------------------------------- Disunting dari tulisan habib Quraisy Baharun yang berjudul: "Mendidik Anak Menurut Sayyidina Ali bin Abi Thalib Karramallahu Wajhah."
Anya is live and ready to show you everything. Watch her strip, dance, and perform exclusive shows just for you. Interact in real-time and make your fantasies come true.
Free to watch • No registration required • HD streaming
Remaja Kosong Agama, Moral, dan Pendidikan
Remaja Kosong Agama, Moral, dan Pendidikan
Maka, perlu adanya upaya untuk meminimalisir hal ini dengan bergerak di bidang keilmuan, pengawasan lembaga dan pengawasan orangtua. Pembelajaran dan perkumpulan di bidang keilmuan seperti liqo perlu diberdayakan, sinergi dari pemerintah untuk mengaktifkan dan mengoptimalkan lembaga pengawasan internet dalam pemblokiran dan pembatasan usia dalam mengakses situs yang tak layak serta perlu adanya keseimbangan dari pihak orangtua di mana orangtua wajib mengawas penggunaan handphone bagi anak-anaknya. Dengan tiga upaya tersebut, dapat meminimalisir serta mengatasi menurunnya moral dan pendidikan remaja di Indonesia.
Baca selengkapnya di: http://bit.ly/2op6ZCP
Bukan Kurang Istirahat, Tapi Terlalu Banyak Stimulus.
Aku merasa lelah, padahal hari ini tidak “seberat itu”.
Olahraga, memasak, beres rumah—semua dilakukan.
Tapi kepuasannya terasa semu.
Lalu aku sadar:
bukan tubuhku yang kelelahan,
tapi pikiranku yang terlalu ramai.
Terlalu banyak layar.
Terlalu sedikit jeda.
Terlalu sering sibuk,
tanpa benar-benar hadir.
Mungkin yang kubutuhkan bukan tidur lebih lama,
tapi hidup dengan lebih sadar.
Anak Bukan Proyek Orang Tua
Minta support ternyata jauh lebih rumit daripada memutuskan berjalan sendiri tanpa mengikutsertakan orang lain, walau itu orang tua sendiri. Aku sangat paham bahwa orang tua punya cara berpikir yang lebih jauh ke depan dibanding anak muda yang baru menapaki dunia dewasa. Namun, itu bukan berarti anak boleh dikerdilkan, apalagi jejak masa lalu dijadikan senjata untuk melemahkan jiwa berjuangnya.
Terutama ketika anak disamakan dengan orang lain hanya dari sisi negatifnya. Apakah orang tua benar-benar tahu apa yang dipikirkan anak selama masa perjuangannya? Kebanyakan tidak. Yang terlihat justru kalimat-kalimat yang melemahkan. Seidealnya, anak ditanya dan dipahami lebih dulu: apa yang membuatnya gagal, apa yang membuatnya takut, apa yang sedang ia usahakan. Bukan hanya diingatkan sisi buruknya saja. Bukankah setiap anak punya cara sendiri untuk berubah ke arah yang lebih membanggakan?
Aku percaya, orang tua yang sadar akan pendidikan dan perkembangan anak bisa menjadi teman diskusi terbaik. Bukan sosok yang hanya memerintah, tetapi yang mau mendengarkan gagasan dengan semangat. Jangan seperti pola lama: membungkam diri, menahan gejolak hati, lalu menurunkannya lagi ke anak. Jika anak meminta pendapat, beri dengan bijaksana. Jika tidak meminta, mungkin ia hanya butuh didengar, bukan diarahkan.
Tak perlu takut disanggah. Anak yang dibekali ilmu agama dan nilai baik tidak akan menjadi durhaka hanya karena berbeda pendapat. Masalahnya sering bukan pada anak, tetapi pada orang tua yang enggan mendengarkan isi hati anak-anaknya.
Sering kali orang tua terlalu cepat menjastifikasi, bahkan melabeli anak dengan cap buruk. Padahal anak punya perasaan dan pikirannya sendiri. Saat mereka berani bicara, seharusnya kita bisa menjadi penyeimbang dan teman diskusi yang asyik. Pengalaman orang tua mestinya jadi bahan bakar semangat, bukan palu penghakiman. Bukankah indah jika begitu?
Orang tua dan anak hidup di era yang berbeda. Cara berjuang mereka tidak bisa disamakan. Alangkah bijaksananya jika orang tua memahami semua itu. Ironisnya, kadang orang tua lebih mudah mengerti orang lain daripada anak sendiri. Di titik itu, ada yang terasa janggal. Tak heran jika anak justru merasa lebih nyaman bercerita pada teman atau orang tua temannya. Harusnya ada rasa cemburu yang sehat di hati ibu dan bapak: ada yang perlu dibenahi, meski terasa terlambat.
Sayangnya, banyak orang tua tak menyadari hal ini. Anak tetap dituntut memahami cara berpikir mereka dan memikul cita-cita yang bukan miliknya. Lalu anak tumbuh dewasa dengan caranya sendiri. Ada yang kehilangan arah dan memelihara amarah terus-menerus hingga menurun ke generasi berikutnya. Ada juga yang memilih berubah, membenahi diri, bahkan mendatangi ahli jika diperlukan. Namun, berapa persen yang benar-benar mau memutus pola salah itu?
Jadi, mau memilih yang mana?
