#oppiminen

(Uuden kehittäjä – Innovaatio-osaaminen, Digitaalinen liiketoiminta, Analysointiosaaminen)

Jaan ajatukseni kokemuksista kahteen osaan - Yleinen haaste ja Kaikki se hyvä

Oppimani mukaan positiivisiin asioihin olisi hyvä lopettaa, joten noudatan nyt kirjoituksessani tätä ohjetta.

Yleinen haaste

Näin alkuun haluan ottaa esille yleisen haasteen, joka koskee minusta koko koulutusohjelmaa monimuoto-opiskelijoiden osalta, eli resurssien puute. Tämä tuli niin konkreettiseksi esille taas tässäkin kurssijaksossa. Mielenkiintoista asiaa, pätevät opettajat, mutta ei aikaa opettaa! 

Jos iltaopintojen lähiopetukseen ei löydy resursseja, eli rahaa niin millaisilla valmiuksilla oppilaitoksesta valmistuvat opiskelijat ovat? Mitä jos valmistuvat päivä- ja iltaopiskelijat laitetaan samalle viivalle niin ovat he yhtä päteviä valmistuessaan, onko heillä sama osaamistaso? Onko iltaopiskelijat tärkeitä Haaga-Helialle? Me kuitenkin olemme sitoutuneita, työelämässä jo toimivia, motivoituneita kehittämään itseämme ja tätä kautta tuomaan osaamista ja menestymistä yhteiskuntamme. Olisi mielenkiintoista saada tähän Haaga-Helian johdolta vastine, että miten he asian näkevät ja mitä aikovat tehdä asialle?

Kaikki se hyvä 

Uuden kehittäjä, kurssi, jolta odotin paljon ja jolta kokonaisuudessaan sain myös paljon!

Olin avoin kaikelle ja valmis imemään kuin sieni osaamista, näkökulmia ja tietoa Innovoinnista, Digitaalisesta liiketoiminnasta kuin Analytiikkasaamisesta ja niin teinkin kykyjeni mukaan.

Digitaalisessa liiketoiminnassa astuin minulle kokonaan vieraalle alueelle, mutta kiehtovalle – Bloggaus.

Sain olla rauhassa osaamaton ja kokeilla miten blogi perustetaan ja miten sinne kirjoitetaan. Vierasta, mutta tuli tutuksi ja tehtyä, hyvä minä! Varmaan jonkun todennäköisyyslaskennan mukaan näiden kirjoitettujen blogitekstien pohjalta voidaan ennustaa suurempaa todennäköisyyttä, että kirjoitan vielä joskus tulevaisuudessakin blogeja, verrattuna verrokkiryhmään, joka ei koskaan ole vastaavaa tehnyt.

Analytiikkaosaaminen – mielenkiitoista, vaikeaa ja hyödyllistä ja tunnistin heti kohtia, joissa oppimaani voisin hyödyntää työssäni. Excel on ihmeellinen työkalu ja nälkä kasvaa syödessä, eli pitäisikö sittenkin osallistua excelin jatko-opintoihin?

Mutta sitten Innovaatio-osaaminen – asiakascase, fasilitoinnin menetelmät, ryhmätyö, ryhmän voima ja ideat mitä mahtavaa se saikaan aikaseksi. Oli mahtavaa olla oikean liike-elämän casen parissa ja nähdä mitä erilaisuus, positiivinen ja sitoutunut ryhmädynamiikka saa parhaimmillaan aikaiseksi. No mitä? Sen parhaimman palautteen ja arvosanan, jonka voi saada, asiakkaan spontaani palaute siitä, että hänet ja hänen odotukset on yllätetty ja ylitetty. Hyvä Me – Me Teimme sen Yhdessä!

Tähän on hyvä lopettaa, mutta mieli on kuitenkin hieman haikea, sillä Uuden Kehittäjän kurssi päättää myös perusopintojen jakson, jonka jälkeen kukin meistä kulkee tahoillaan omien suuntautumisopintojen pariin. Mutta näiden 90 op aikana on ollut mahtava verkostoitua ja tutustua uusiin ihmisiin ja huomata miten heistä on samalla tullut myös uusia ystäviä.

Eli vaikka opinnot ohjaavat meidän nyt eri mielenkiinnon osa-alueille niin se ei katkaise ystävyyttä, näin päätimme, kun juhlimme ryhmämme voimalla päätökseen saatu syksyä ja perusopintojamme.

Kiitollinen!

Elinikäinen oppiminen on varmasti kaikkien huulilla, etenkin kun nykypäivänä uhkaillaan, ettei vain yhdellä tutkinnolla tee yhtään mitään. Sillä on arvoa yhtä paljon kuin tärisevällä ruplan setelillä lähikapakassa. Valitettavasti juuri tällä kyseisellä blogin raapustelu kurssilla en koe oppineeni järinkään paljon uutta. Paitsi Tumblr ei ollut kauhean tuttu, ennen kuin kurssin takia jouduin sen maailmaan tutustumaan.

Aloitin kirjoitusurani lukioaikoina kirjoittamalla artikkelin Turkulaiseen, jonka siivittämänä pääsin töihin Turun Sanomien Extreme -nuorten sivuille. Ennen tätä kurssia en muistanutkaan, kuinka hauska on leikkiä kielikuvilla ja värittää tekstiä eri sanoilla.

Digitaalinen liiketoiminta on ollut arkipäivää työni takia jo useamman vuoden ajan, mutta nyt blogeja kirjoittaessani pääsin tutustumaan paremmin digitaaliseen markkinointiin. Kurssi kerrytti omaan tietopankkiini muutamat uudet termit sekä erilaisia näkemyksiä tehokkaasta markkinoinnista verkossa.

Kuten muutkin koulutehtävät, koin blogien raapustamisen rasitteena, enkä niinkään odottanut kielipitkällä tulevaisuudessa häämöttävää seuraavan blogin deadlinea. Toisaalta näitä kirjoittaessa on saanut päästää oman persoonansa sanallisesti valloilleen ja pidin kovasti siitä, että nyt sai valita useasta eri vaihtoehdosta eniten itseään koskettavan aiheen. Sekä ammattikorkeakoulun oppimiskulttuuri on läpsäyttänyt avokämmenellä poskelle, kun on huomannut, ettei opettaja tulekaan huhuilemaan postilaatikosta palautusaikaa olevan jäljellä muutama hassu minuutti. Nyt viimeistään olen huomannut, että on aika edes jossain määrin aikuistua ja ottaa itseään henkarilla sieltä niskan puolelta kiinni.

Europa Universalis 4 – Voiko suurstrategiasta oppia?

Olen pelannut Europa Universalis sarjan neljännettä osaa jo noin tuhat tuntia, mikä on luultavasti eniten mitä olen koskaan mihinkään viihdetuotokseen panostanut. Saatan katua tätä kuolinvuoteella maatessa, mutta ennen kuin heitän kaikki siitä syntyneet muistot romukoppaan pelkkänä ajantuhlauksena, koetan argumentoida, miksi se sitä ei ole. Varmasti tuhannelle tunnille löytyy tehokkaampia…

Syksyisin koulujen ovet avautuvat uusille opiskelijoille. Keltaisen päärakennuksemme ovista astelee syyskuun alussa oppilaita hyvin eri taustoin. Luovien alojen pariin suuntaavat muun muassa aloista kiinnostuneet, lisäoppia kaipaavat, uusia vaihtoehtoja etsivät, alan vaihtajat, oman suunnan hakijat, välivuotta pitävät ja korkeakouluihin pyrkivät.

Inka Kiikeri opiskeli animaatiolinjalla lukuvuoden 2019–2020 ja tie Muurlaan kävi Turun Ammattikorkeakoulun Taideakatemian animaatiokoulutuksen pääsykokeen kautta. Kun ovet eivät heti Turkuun auenneet, päätti Inka hankkia Muurlasta lisäoppia, jotta haku seuraavana syksynä Turkuun tai muuhun animaatiopainotteiseen kouluun olisi helpompaa. Animaatiolinjalla valmistaudutaankin korkeakoulujen pääsykokeiseen ja opintoihin sisältyy kurssi ”pääsykoevalmennus”. Vaikka keväällä 2020 opetus tapahtui koronapandemian vuoksi etänä, opettaja ohjeisti tehtävissä verkon kautta. Kurssiin sisältyi esimerkiksi vanhojen pääsykokeiden läpikäyntiä.

”Opetus Muurlassa oli mielestäni hyvää ja korkeatasoista. Vaikka opinnot kestivät vain yhden lukuvuoden, ehdimme tehdä todella paljon erilaisia animaatio harjoituksia ja tekniikoita. Esimerkiksi teimme vaha-, paperi- ja tietokoneanimaatioita. Emme valitettavasti kerenneet tekemään nukkeanimaatioita, sillä korona iski. Meidän opettaja Mark Ståhle oli hyvin rento ja mukava. Hän antoi neuvoja aina tarvittaessa.”, kuvailee Inka opiskeluaikaa.

(kuva: Inkan Taideakatemian pääsykokeisiin tekemä kuva)

Vuosi Muurlassa kannatti, sillä heti seuraavana syksynä Inka pääsi sisälle Turun Taideakatemiaan. 

Kysyttäessä opitko Muurlassa jotain, mistä sinulle on ollut hyötyä myöhemmin opinnoissasi, Inka vastaa: ”en ole oikein hyvä kirjoittamaan mitään, mutta kun pääsin Muurlan Opistoon, opin miten kirjoitetaan käsikirjoituksia. Opin myös animaation toteuttamisen alkeita, jolloin Taideakatemiassa animaatio-opintojen jatkaminen on helpompaa, kun tiedän mistä puhutaan ja minulla on käytännön kokemusta. Muurlan Opistolla satuin myös löytämään oman piirtotyylin ja olen hyvin kiitollinen siitä.”

Kevät on monelle ajankohtaista aikaa koulujen hakujen suhteen. Kansanopistoa Inka suosittelee kaikille niille, jotka ovat kiinnostuneita kyseisistä aineista, haluavat oppia lisää ja saada lisää uusia kokemuksia. ”Ja jos haluaa kokeilla, miltä animaatio vaikuttaa alana, niin kannattaa hakea ihmeessä. Lisäksi suosittelen kansanopistoa myös niille, jotka kenties haluaisivat hakeutua taideakatemioiden opintoihin, sillä opinnoista on paljon apua,” Inka lisää.

Ja korkeakouluihin pyrkiville Inka antaa vinkin ”Jos hakee sellaiselle alalle, jossa on ennakkotehtävät, kannattaa lukea tehtävänanto erityisen tarkasti, sillä joskus ensimmäinen ajatus ei välttämättä ole se paras idea. Think outside of the box. Jos ei pääse korkeakouluun opiskelemaan, ei se tee sinusta huonoa taiteilijaa. Pääsykokeissa on paljon lahjakkaita taiteilijoita ja harva pääsee sisään. Joskus se on vain onnesta kiinni, pääseekö sinne vai ei. Jotenka älä luovu taiteesta, jos se tekee sinut iloisiksi. Menestyköön siinä tai ei, sillä ei ole väliä.”