Mbappé no cree que su doblete en el Mundial sea una muestra de lo que es todo su talento
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Se presenta en Buenos Aires, la obra de Karim Makarius, el artista que revolucionó el arte impreso.
Una nueva apuesta del reconocido artista Karim Makarius, “ Disrupción: Romper para crear ” se erige como un recorrido conceptual a través de más de cuatro décadas de incansable investigación y producción en el universo del arte impreso, donde el público tendrá una oportunidad única de presenciar la evolución técnica y la profunda metamorfosis estética del artista.
El arte suele blindarse tras un…
Karim Makarius inaugura "Disrupción: Romper para crear"
Inauguración: Jueves 12 de Junio, 16 hs.
Galería VITRIOL.Tte. Gral. Perón 1253, entre Libertad y Talcahuano, CABA, Argentina.
Bajo el título “ Disrupción: Romper para crear “el artista Karim Makarius presenta una cuidada selección obras realizadas mediante la técnica del grabado, una disciplina artística profundamente vinculada al trabajo artesanal.
La muestra está conformada por piezas únicas…
Kicillof recorrió la muestra “Vidas submarinas: ciencia, arte y soberanía” en el Museo MAR
La muestra recupera los resultados de la expedición Oasis Submarinos del Cañón Mar del Plata: Talud Continental IV.
El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, visitó este lunes la muestra “Vidas Submarinas: ciencia, arte y soberanía” que se encuentra en exposición en el Museo de Arte Contemporáneo de Buenos Aires (MAR) de Mar del Plata, para poner en valor los logros de la…
La Casa de las Culturas del Municipio de Tigre inauguró la muestra “Las Musas del Mosaico en Villa Carmen”
Se trata de piezas artísticas realizadas de manera colectiva. La exposición -disponible hasta el 1° de marzo- fue curada por Alejandra Sisti y Ricardo Stefani y se puede visitar en el espacio cultural ubicado en Mitre 370.
En la Casa de las Culturas, el Municipio de Tigre inauguró la muestra “Las Musas del Mosaico en Villa Carmen”, una obra realizada en piezas de mosaico contemporáneo.
Curada por…
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¿Muestra o informantes clave? Una confusión común que podemos evitar
Si alguna vez les tocó leer una tesis que hablaba de “muestra representativa” para aplicar entrevistas cualitativas en la misma oración… no están solos.
Una de las confusiones metodológicas más frecuentes que enfrentan tesistas (y también docentes guía, hay que decir) es no distinguir adecuadamente entre la selección de muestra en estudios cuantitativos y la selección de informantes clave en estudios cualitativos. Y esa confusión no es menor, porque puede comprometer la coherencia de todo el diseño metodológico. Sí, puede que igual aprueben la tesis, pero eso no evitará la deshonra jeje
Yo sé que como docentes muchas veces acompañamos tesis sin las herramientas específicas para orientar este punto en particular, ya que estos contenidos suelen estar en manuales de metodología diferentes, e incluso mencionarles con la misma nomenclatura, lo que alimenta el error. ¿Se puede hablar de saturación teórica en encuestas? ¿Hace falta calcular tamaño de muestra para un estudio de caso? ¿Cuántas entrevistas son “suficientes”? Estas preguntas son más comunes de lo que se admite… y es hora de enfrentarlas.
Pensando en esto, preparé un nuevo recurso (gratuito) que pueden descargar y compartir con colegas, amistades y parientes. Se trata de una guía breve —y visual— que explica de forma clara:
✅ Las diferencias clave entre muestra e informantes clave
✅ Qué se espera en cada enfoque metodológico
✅ Errores comunes que deberíamos evitar
✅ Una lista de verificación para evaluar con confianza la selección de participantes en una tesis
El propósito es que podamos guiar mejor, con más claridad y solidez, el trabajo de las personas en situación de tesis desde una base metodológica más coherente.
Puedes descargar la guía aquí:
🔗 DOI: 10.6084/m9.figshare.29054642.v1
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Si les gustó el recurso y lo quieren citar pueden hacerlo así:
Rebolledo Carreño, Alexis E. (2025). ¿Muestra o informantes clave? Guía breve para docentes que orientan tesis según el enfoque metodológico. figshare. Online resource. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.29054642.v1